专题02《爱莲说》文学常识+重点注释+重点译句+课后问题+中考预测.docx

专题02课内重点文言文篇——《爱莲说》

考点：文学常识

本文作者是周敦颐，字茂叔，世称“濂溪先生”，北宋哲学家，宋代理学的创始人。

考点：课后注释

1.可爱者甚蕃。 蕃：多。

2.濯清涟而不妖。濯：洗涤。妖：美丽而不端庄。

3.不蔓不枝。蔓：长枝蔓。枝：长枝节。

4.不可亵玩焉。亵：亲近而不庄重。

5.陶后鲜有闻。 鲜：少。

6.宜乎众矣宜：应当。

7.亭亭净植。亭亭：耸立的样子；植：立

考点：重点译句

1.独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖。

【答案】我唯独喜爱莲从污泥中长出却没有受到沾染，在清水里洗涤过，而不显得妖媚。

2.莲，花之君子者也。

【答案】莲是花中的君子。

3.香远益清，亭亭净植。

【答案】香气传得越远就越清芬，洁净地挺立。

4.菊之爱，陶后鲜有闻。

【答案】对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。

5.莲之爱，同予者何人？

【答案】像我一样喜欢莲花的还有什么人呢？

6.牡丹之爱，宜乎众矣。

【答案】喜爱牡丹的人当然就很多了。

考点：课后习题

1.《爱莲说》称莲为“花之君子”，根据课文内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。和同学讨论一下，如何理解“出淤泥而不染”的人生境界？

【答案】【示例】君子品质：庄重、质朴、洁身自好、不慕名利。“出淤泥而不染”寓意从污浊的环境中走出来，却能保持纯真的品质而不沾染坏习气。周敦颐的这句话寓示了人生的一种境界。在物质生活日益丰富的今天，我们应该始终保持这种操守，即使经历污秽，依然能独善其身。

2.“之”有时充当代词；有时相当于助词“的”；有时用于标明前置宾语；有时用在主语和谓语之间，取消句子独立性。辨析下列句子中的“之”字各属于哪种用法。

1.何陋之有？

【答案】助词，宾语前置的标志。

2.水陆草木之花，可爱者甚蕃。

【答案】助词，的。

3.予独爱莲之出淤泥而不染……

【答案】用在主语和谓语之间，取消句子独立性。

4.友人惭，下车引之。

【答案】代词，指陈元方。

5.之者不如好之者，好之者不如乐之者。

【答案】代词，指学问和事业。

补充：

1.本文表现了作者怎样的人生情怀？

【答案】本文表现了作者洁身自好、不慕名利的人生情怀。

2.文章都采用了哪些写作手法？

【答案】①衬托。作者用菊花进行正衬，用牡丹进行反衬，突出莲的高洁品质，从而表现了洁身自好、不慕名利的生活态度。②托物言志。菊花象征隐居避世的人，莲花象征品德高尚、洁身自好的人，牡丹象征追求富贵的人。

2023中考预测——《爱莲说》

（一）阅读下面的课内文言文，完成问题。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1.解释文中加点词语的意思。

①濯清涟而不妖（）②不蔓不枝（）

2.下列表述不正确的一项是（）

A．“说“是古代一种议论性文体，写法不拘一格，行文自由活泼。

B．本文句式长短相间、错落有致，富于变化。

C．“爱莲”即爱君子之德--这是本文的主旨。

D．本文借事喻理，借爱莲之事，喻修身之理。

3.下面是文中画线句的另一种标点方式，请说明这种标点的合理性。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（二）阅读下面的课内文言文，完成问题。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

咏菊

白居易

一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷②倾。

耐寒唯有东篱菊，金粟③初开晓更清。

[注]①著：附着。②荷：也称作莲。③金粟：金粟一般的花蕊，这里指菊花。

1.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)晋陶渊明独爱菊独：(2)濯清涟而