数学下册《第二单元概述与课时安排》教案教学设计小学优秀公开课.pdfVIP

本单元的内容是在学生初步认识钟表的基础上教学的。主要让学生认识时间单位时、分、秒,

探索并发现1时=60分,1分=60秒,学会判断钟面上所表示的时刻。考虑到秒是很小的时间单位,

日常生活中的计时很少需要精确到秒,因此本单元先安排时、分的认识,再安排学习看钟面上表

示的时刻,最后安排秒的认识。这样既有利于学生把已有的学习经验迁移到后续的学习之中,又

便于学生集中精力掌握看钟面上所表示的时刻这一学习难点。本单元的主要知识点:知道1时

=60分,1分=60秒;能认、读、写几时几分,会计算简单的经过了一段时间后的时刻等。

对低年级的学生来说,时间是很抽象的概念,很不容易被理解。因此教师在教学中要注意

尽可能地联系生活实际,使用钟表模型等学具、教具,让学生在实际观察和操作中掌握时、分、秒的

概念和知识。教学中要充分利用学生对时间概念的已有知识,在新旧知识之间建立一种联系,达到

更深层次的理解。

1.掌握认识时间的方法,能正确读、写几时几分。

2.知道1时=60分,1分=60秒。

3.培养学生珍惜时间的意识和习惯

1.密切联系学生的生活实际,选择学生所熟悉的、感兴趣的素材来呈现教学内容。

2.让学生通过观察、操作和自主探索来获取知识。

3.注重时间观念的建立。

4.采取有效的措施帮助学生掌握看钟面上时刻的方法。充分利用学生认识整时和大约几时

的经验,先呈现表示接近整时的钟面,引导学生判断大约是几时,再过渡到判断具体是几时几

分。

1认识整时1课时

2认识几时几分1课时

3认识“秒”1课时

4练习二1课时