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数字化经济背景下高职院校大数据

与会计专业发展探究

张捷

宁夏工商职业技术学院

只有具备较强的综合素质，才能适应数字化经

摘要：数字化经济的快速发展，对会计专业人才的要求越来越高，

只有适应数字化经济时代，大力

济时代，进而提高自身发展能力。高职院校在开展大数据与会计专业教学的过程中，

进而在培养创新型、复合型

推动大数据与会计专业教学改革和创新，才能使大数据与会计专业步入创新发展轨道，

人才方面发挥更大作用。本文对此进行了研究与探讨，在分析数字化经济对高职院校大数据与会计专业的影响基础

上，重点分析了数字化经济背景下高职院校大数据与会计专业发展现状以及存在的问题，最后就如何推动数字化经

济背景下高职院校大数据与会计专业发展提出对策。

创新发展

关键词：数字化经济；高职院校；大数据与会计专业；

对高职教育提出了较高

随着教育改革的不断深化，革，努力在培养大数据与会计专业人才方面实现更大突

大力推动专业建设与课

要求，只有适应形势发展需要，破。深入分析数字化经济对高职院校大数据与会计专业

程改革，才能使高职教育实现更大突破。在数字化经济教学的影响，主要有四个方面。

而且也提高了会

时代，会计模式不断发生了深刻变化，（一）影响大数据与会计专业教学理念。对于有效开

才

计专业人才标准，高职院校需要适应数字化经济时代，展大数据与会计专业教学来说，只有树立科学的理念，

健康、持续发展的有

积极探索大数据与会计专业科学、能使其取得实实在在成效。数字化经济是指在计算机和现

效措施，努力使大数据与会计专业步入良性发展轨道。代通讯技术的基础上，人类社会在信息化和网络化环境中

从当前高职院校大数据与会计专业教学的整体情况来的经济形式。教师需要适应数字化经济快速发展的新形

树立正确的人才观。

看，尽管绝大多数高职院校已经从专业的角度进行了优势，落实以学生为中心教学思想，

都与过去相数字化经济

化和完善，无论是课程建设还是教学模式，（二）影响大数据与会计专业教学内容。

比有了较大的进步，在培养大数据与会计专业人才方面的快速发展，对高职院校大数据与会计专业教学内容具

发挥了较好的作用，但仍然有个别高职院校不注重深入有十分重要的影响，传统的教学内容已经无法适应数字

研究和探索数字化经济背景下大数据与会计专业教学化经济快速发展的需要，迫切要求高职院校加大新课程

改革的科学方法和措施，大数据与会计专业教学的针对开发力度，特别是要将大数据技术与会计进行有效结

学生的综合素质无法得到有“数字化互联网