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教师全员培训心得体会（优秀6篇）

教师全员培训心得体会篇一

20xx年10月29日，我参加了贵阳电大新教师培训。通过3天的

培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。培训教师的讲

话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉

重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗

的新教师，学校领导为我们考虑的非常周全。从始业教育到专业成长，

从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，面面

俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，

规范教学过程，从而迈好第一步。

教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求。作为新教

师，我有许多不足之处，由于教育教学经验的欠缺，我们在实际教学

过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的教

育教学能力。学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台，为我

们创设了一个良好的学习环境。

通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务

——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的

学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进

的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他

们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了

规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌

输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在

学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。

在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到

职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教

师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为

一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中

的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们

的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。

教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。

教师全员培训心得体会篇二

xxxx年4月12日海南省临高县教育局开展中学教师全员培训。

上午在临高县县委大礼堂听专家杨和平的《教师的幸福人生与专业成

长》和吴益的《中学教师专业标准解读》的报告，下午在临高县第二

思源小学听专家张德明《以命题为抓手，确定教学重点难点及实施有

效教学》的报告。之后回到学校又开展了学习全员培训内容的校本培

训。通过培训本人的教学理念得到更新你，教学水平得到一定水平的

提高。下面是我对这次培训的一些心得体会：

课堂教学过程是为了实现目标而展开的，确定教学重点、难点是

为了进一步明确教学目标，以便教学过程中突出重点，突破难点，更

好地为实现教学目标服务。因此，确定教学重难点首先要吃透新课标。

只有明确了这节课的完整知识体系框架和教学目标，并把课程标准、

教材和教师参考书整合起来，才能科学确定静态的教学重点难点。

其次，了解学生原有的知识和技能的状况；了解他们的兴趣、需

要和思想状况；了解他们的学习方法和学习习惯。教师要在了解学生

的基础上，作出预见，预见学生在接受新知时的困难、产生的问题，

以便对症下药。避免教学中的主观主义和盲目性，切实做好理论联系

实际。从而确定好自己的课堂教学科学切合实际的静态和动态重点难

点。例如，当原来确定的难点绝大多数学生并不感到难以理解时，教

师就不必再在这个问题上花过多时间和精力。再如，当学生提出教师

事先未估计到的疑难问题，又需教师的很好的引导和思考。

善于引导。善导就是教师在教学过程中根据问题症结和难点实质，

用富有启发性的教学方式和教学语言多角度地启发学生，使之产生多

方联想而有所感悟。疑难、重点问题的多样性，决定了引导手段的多

样性。一方面，教学重点和难点的引导既可以导之以趣、导之以思、

导之以情，也可以导之以理、导之以法。另一方面，由于教学内容的

多重性，教学难点的多样性，思维方式的多向性，决定了教师引导方

法需要多变。所以，教师须多备几手“导”的技能，以便突破教学重

点和难点。例如在教学中可以运用讲故事法、观看影视法、类比法等。

善于联系联想。善联就是教师在教学过程中帮助学生尽快找到新

旧知识的连接点，让学生在原有的知识背景和经验中找到位置，同化

到自己的知识结构中去。对学生来说，书本知识都是间接经验，它只

有和直接经验相结合，获得直接经验的支持和帮助，才能学得牢固扎

实。所以，教学不宜空讲知识，尤其是不宜照本宣科，枯