小学数学北师大2011课标版三年级看日历教案 .pdfVIP

“看日历”教学设计

都江堰市团结小学王文玺

教学内容：北师大教材三年级“看日历”。

教学目标：

1、结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系。

2、知道1、3、5、7、8、10、12月是大月，4、6、9、11月是小月。

3、了解平年和闰年的有关知识，能判断平年和闰年。

教学过程；

一、谈话引入：

1、师生谈话引出今天的日期和在北京举办奥运会的日期，师板书。

2、生从谈话中找出时间单位，师板书课题。

3、师小结：年、月、日是比时分秒大一点的时间单位，在生活中经常都要用到，这节课我

们就来研究关于年、月、日的知识。

二、探究新知：

1、说一说：关于年月日你知道哪些知识？（同桌说，抽生说）

2、师小结：还想获得更多关于年月日的知识吗？下面就让这些年历卡来帮助咱们吧！（师

生拿出课前准备好的2004年和2005年的年历卡）

3、师生一起观察年历卡，找到快速了解每个月天数的方法。

4、生将2004年和2005年每个月的天数填入书上的表格中，集体订正。

5、理解表格中“合计”的意思，生试找巧方法计算2004年全年的总天数。

6、抽生交流计算方法，引导比较并找出计算全年总天数的巧方法。

7、生用巧方法计算出2005年全年总天数，集体订正。

8、分别观察2004年和2005年每个月的天数，你发现了什么？同桌说一说。

9、抽生回答：1、3、5、7、8、10、12月都有31天；4、6、9、11月都有30天；2月是

29天或28天。

10、师小结：是否每年都有这样的规律？拿出课前准备的不同年份的年历卡进行验证。

11、学生验证、认可这些规律后，引导学生为月份取名“大月、小月”。

12、找方法记住每月的天数。

三、练习巩固