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24.古人谈读书;凡读书······须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记。;走近作者;学习目标:
1.正确、流利地朗读并背诵课文。
2.借助注释,用自己的话说说课文大意。
3.能联系自己的读书体会,说出课文内容带来的启发。
;认识生字;理解生字;余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
——[宋]朱熹;译文:我曾经说过读书有三到,叫作心到、眼到、口到。心思不在书本上,那么眼睛就不会仔细看,心和眼既然不专一,却只是随意地诵读,那一定不能记住,即使记住了也不能长久。三到之中,心到最重要。心已经到了,难道眼和口会不到吗?;去节奏读;去标点符号读;小组合作学习:(计时3分钟);行千里路,读万卷书。;课堂小结;指导背诵;观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。;1、方塘:又称半亩塘,鉴:一说为古代用来盛水或冰的青铜大盆。镜子;也有学者认为镜子。指像鉴(镜子)一样可以照人。
2、“天光”句:是说天的光和云的影子反映在塘水之中,不停地变动,犹如人在徘徊。徘徊,来回移动。
3、渠:它,第三人称代词,这里指方塘之水。那得:怎么会。那:同“哪”,怎么的意思。清:清澈。如许:如此,这样。
4、为:因为。
5、活水:流动的水。源头活水:比喻知识是不断更新和发展的,从而不断积累,只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索,才能使自己永保先进和活力,就像水源头一样。;译文【其一】
半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前,天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。
要问为什么那方塘的水会这样清澈呢?是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。;只有不断地汲取营养,获取新知,才能豁然开朗,融会贯通的道理。;课后作业:
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