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4.1人的认识从何而来;课标要求;;哲学;4.1人的认识从何而来;总议题:人的认识从何而来
——以国产大飞机的研发为例
议题一:识国产大飞机——什么是认识
议题二:造国产大飞机——什么是实践
议题三:亮国产大飞机——理解实践和认识的辩证关系
;议题一:识国产大飞机
——什么是认识;考考你:猜一猜哪一张是我国国产大飞机的图片?你是怎么猜对的呢?;材料二“C919是中国商飞英文缩写COMAC的首字母,代表天长地久。第一个“9”的寓意是天长地久,“19”代表的是中国首型中型客机最大载客量为190座。是中国首款按照必威体育精装版国际适航标准,具有自主知识产权的干线民用飞机。
它类型属于“中短程双发窄体民用运输机”,在中国飞机史上是大飞机,但在当代世界客机史上属于中型客机(而大型客机是远程宽体、及载客300人左右)。C919还只是单通道飞机,但已标志着中国在航空事业上迈出了关键一步。
C919解决了我国在属于自己的航空领域“有没有”的问题,打破了欧美的技术垄断,一直以来霸占世界民航领域的是欧洲的空客和美国的波音。同时对推动我国经济多元发展,甚至助力军事方面都有着重要作用。;;知识要点;议题二:造国产大飞机
——什么是实践;材料:国产大飞机C919从06年国务院成立大型飞机重大专项领导小组到08年中国商飞公司在黄浦江成立再到17年在上海浦东机场完成首飞最后到21年东方航空与商飞正式签订购机合同,整整历时15年它实现了中国在大飞机领域从“0”到“1”的伟大飞跃。
在国产大飞机的研制中,国内高校勇担科研重任。复旦大学航空航天系艾剑良教授、孙刚教授、杨爱明副教授课题组,光源与照明工程系林燕丹教授、孙耀杰教授,计算机科学技术学院杨卫东教授等参与研发,学科交叉合作,“复旦光”照亮国产大飞机,助力国产大飞机上天。
“由于国外的大型客机有自己的一套设计方法与设计基准,主要根据西方人种的身高、体重等各方面特征进行研究设计。我们的国产大飞机,要符合中国飞行员???作和驾驶的特点,要让中国人群为主的乘客达到最舒适的状态,这成为我国研究设计中的一个重点。”孙耀杰介绍
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。国产大飞机的翱翔天际,离不开复旦科研团队科技赋能。未来,他们还将继续助力,为国产大飞机描摹日月光华的绚烂。;一、含义:实践是人们改造客观世界的物质性活动;材料:国产大飞机C919从06年国务院成立大型飞机重大专项领导小组到08年中国商飞公司在黄浦江成立再到17年在上海浦东机场完成首飞最后到21年东方航空与商飞正式签订购机合同,整整历时15年它实现了中国在大飞机领域从“0”到“1”的伟大飞跃。
国产大飞机的研制背后,国内高校勇担科研重任。复旦大学航空航天系艾剑良教授、孙刚教授、杨爱明副教授课题组,光源与照明工程系林燕丹教授、孙耀杰教授,计算机科学技术学院杨卫东教授等参与研发,学科交叉合作,“复旦光”照亮国产大飞机,助力国产大飞机上天。
“由于国外的大型客机有自己的一套设计方法与设计基准,主要根据西方人种的身高、体重等各方面特征进行研究设计。我们的国产大飞机,要符合中国飞行员操作和驾驶的特点,要让中国人群为主的乘客达到最舒适的状态,这成为我国研究设计中的一个重点。”孙耀杰介绍
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。国产大飞机的翱翔天际,离不开复旦科研团队科技赋能。未来,他们还将继续助力,为国产大飞机描摹日月光华的绚烂。;材料分析;;1.理性认识与感性认识都有正确与错误之分(不能比较哪个更可靠)
2.理性认识依赖于感性认识,所有认识都来源于实践。(不能说理性认识来源于感性认识)
3.感觉、知觉和表象是感性认识的三种形式,概念、判断和推理是理性认识的三种形式。
4.正确的认识才能促进实践的发展(不能笼统地说认识促进实践的发展)
5.实践是人们改造客观世界的活动(读书学习等改造主观世界的活动不属于实践)
6.实践是认识的唯一来源,但获得认识的途径有直接经验和间接经验。
(不能说实践是获得认识的唯一途径)
7.实践具有直接现实性,可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。(只有实践);1、(2024·浙江·高考真题)在“九山半水半分田”的贵州,落后的交通曾经是长期制约发展的突出瓶颈。而今,“万桥架”突破山水阻隔,覆盖于千沟万壑上的“高速平原”持续铺就,当地生产生活发生了巨大变化。由此可见()
①地理环境是构成社会物质
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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