湘美版小学美术二年级上册第19课《折纸动物》教学设计.docx

湘美版小学美术二年级上册第19课

《折纸动物》教学设计

一、教材分析

《折纸动物》是湘美版小学美术二年级上册的课程内容。本课以折纸为主要表现形式，引导学生通过动手操作，将平面的纸张折成立体的动物形象。教材通过展示各种不同的折纸动物作品，激发学生的学习兴趣和创造力。

折纸是一种充满趣味和挑战的手工活动，它不仅可以锻炼学生的手部精细动作和空间思维能力，还能培养学生的耐心和专注力。在本课中，学生将学习基本的折纸方法，如对折、对角折、向中心折等，并运用这些方法折出各种动物的形状。同时，教材还鼓励学生通过添加装饰和色彩，使折纸动物更加生动有趣。

本课的教学内容与学生的生活密切相关，动物是孩子们非常喜爱的主题。通过学习折纸动物，学生可以更好地了解动物的形态特征和生活习性，增强对大自然的热爱之情。此外，本课还可以培养学生的环保意识，让学生学会利用废旧纸张进行创作，减少浪费。

二、教学目标

1.知识与技能目标

（1）学生能够掌握基本的折纸方法，如对折、对角折、向中心折等。

（2）学生能够运用所学的折纸方法，折出各种动物的形状。

（3）学生能够通过添加装饰和色彩，使折纸动物更加生动有趣。

2.过程与方法目标

（1）通过观察、分析、实践等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。

（2）通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

3.情感态度与价值观目标

（1）培养学生对美术学习的兴趣和热爱之情。

（2）增强学生对大自然的热爱和保护意识。

（3）培养学生的环保意识，学会利用废旧纸张进行创作。

三、教学重点

1.掌握基本的折纸方法。

2.折出各种动物的形状。

四、教学难点

1.如何将折纸动物的形状折得更加准确和生动。

2.如何添加装饰和色彩，使折纸动物更加美观。

五、教学准备

1.教师准备

（1）各种折纸动物作品、图片、视频等教学资料。

（2）折纸用的纸张（彩色纸、废旧报纸等）。

（3）剪刀、胶水、彩笔等工具。

（4）教学课件。

2.学生准备

（1）折纸用的纸张（彩色纸、废旧报纸等）。

（2）剪刀、胶水、彩笔等工具。

六、教学策略

1.直观教学法

通过展示各种折纸动物作品、图片、视频等教学资料，让学生直观地感受折纸动物的魅力，激发学生的学习兴趣。

2.示范教学法

教师亲自示范折纸的方法和步骤，让学生更加清晰地了解折纸的过程，提高学生的学习效果。

3.实践教学法

让学生通过动手实践，亲身体验折纸的乐趣，培养学生的动手能力和创造力。

4.小组合作学习法

组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中互相学习、互相帮助，培养学生的合作意识和团队精神。

七、教学过程

1.导入新课

（1）展示一些精美的折纸动物作品，如兔子、青蛙、小鸟等，让学生欣赏。

设计意图：通过展示精美的折纸动物作品，激发学生的学习兴趣和好奇心，为新课的导入做好铺垫。

（2）提问学生：“同学们，你们喜欢这些折纸动物吗？你们知道这些动物是用什么方法折出来的吗？”引导学生思考和回答问题。

设计意图：通过提问，引导学生思考折纸动物的制作方法，激发学生的学习欲望。

2.讲授新课

（1）介绍折纸的历史和文化背景。

设计意图：让学生了解折纸的历史和文化背景，增加学生对折纸艺术的认识和理解。

（2）讲解基本的折纸方法，如对折、对角折、向中心折等。

设计意图：让学生掌握基本的折纸方法，为后续的折纸动物制作打下基础。

（3）展示一些简单的折纸动物作品，如兔子、青蛙等，让学生观察这些动物的形状和特点。

设计意图：通过展示简单的折纸动物作品，让学生观察动物的形状和特点，为学生的折纸动物制作提供参考。

（4）教师示范折纸动物的制作过程，以兔子为例。

①将正方形纸张对折，再对折，展开后得到一个十字折痕。

②将四个角分别向中心折，得到一个小正方形。

③将小正方形的四个角再次向中心折，得到一个更小的正方形。

④将小正方形翻面，将四个角分别向外折，得到兔子的耳朵。

⑤将兔子的耳朵向下折，再将底部的两个角向上折，得到兔子的身体和尾巴。

⑥用彩笔为兔子画上眼睛、嘴巴等装饰。

设计意图：通过教师的示范，让学生更加清晰地了解折纸动物的制作过程，提高学生的学习效果。

（5）让学生选择自己喜欢的动物，尝试用折纸的方法制作出来。

设计意图：让学生通过动手实践，亲身体验折纸的乐趣，培养学生的动手能力和创造力。

3.小组合作学习

（1）将学生分成小组，每个小组选择一种动物进行制作。

设计意图：通过小组合作学习，让学生在合作中互相学习、互相帮助，培养学生的合作意识和团队精神。

（2）小组内成员分工合作，共同完成折纸动物的制作。

设计意图：让学生在小组合作中明确自己的任务和责任，提高学生的合作效率。

（3）小组展示自己制作的折纸动物，并介绍制作过程和方法。

设计意图：通过小组展示，让学生展示自己的学习成果，增强学生的自信心和成就感。同时，也可