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才艺之星个人事迹材料

才艺之星个人事迹材料（精选6篇）

在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，

事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。那么你真正懂得

怎么写好事迹吗？以下是小编为大家收集的才艺之星个人事迹材料

（精选6篇），欢迎大家分享。

才艺之星个人事迹材料1

xxx，女，现年10岁，xx小学学生，现任五年级二班班长。xxx

性格开朗，从小爱好广泛，勤于学习，上学以来，她一直是班级的三

好学生、优秀少先队员、优秀少先队干部，并且以优良的道德品质、

优秀的学习成绩、全面发展的综合素质无可争议的成为班长。在学校

里，每逢有人提起她，无论是老师还是同学，无不夸口称赞。

从上学前班开始就积极参加班级、学校组织的各项文艺表演，几

年来在各科老师的精心培养下，在各项活动中总是积极参与，充分发

挥自己的特长，把活动搞得丰富多彩，为班级赢得了很多的荣誉，也

丰富了自己的多彩的生活。

她勤奋学习、兴趣广泛，先后获得书法竞赛三等奖、作文竞赛一

等奖、数学知识竞赛一等奖、普通话演讲比赛一等奖等等。

她性格活泼，待人真诚，爱好广泛。她懂得，要成为新时代的建

设者和接班人，就必须全面发展。她从不骄傲自满，总是一步一个脚

印，从身边的小事做起，一点一滴，踏踏实实地充实自己、完善自己。

她还是一个热爱集体、勇于负责、乐于奉献的好学生。自入学以

来，她一直担任班长，在学校里她力争成为老师的好帮手，同学们的

好服务员。因为她是班干部，处处以身作则，率先垂范，劳动时她总

是抢着干最脏最重的活儿；在中队活动中，她是带头人，是组织者，

她团结大家，把活动搞得丰富多彩；在管理班中的`各种事务时，她与

其他班干部配合，珍视班集体荣誉，把班级管理的井井有条，在同学

中的威信很高，也使班级总体成绩有了很大的提高，成为老师的好帮

手。

xxx的成长离不了老师们的谆谆教诲。她懂得感恩，有着远大理想、

执着精神和顽强毅力，知道为什么而学习、怎样去学习。她一定会无

愧于“十佳才艺学生”的荣誉称号。

才艺之星个人事迹材料2

我叫xx，是四(2)班的这个大家庭中的一员。我非常热爱我的学校

和班级以及我的老师和同学们。在这个温暖的大家庭里，我快乐地成

长，认真地读书，欢度着美好的童年。

在这样的氛围里，我从小就兴趣广泛，爱读书、画画、书法、舞

蹈、打乒乓球、轮滑、下象棋、小合唱、小提琴、吉它等。小学二年

级就获得了全国青少年书法级别评定委员会评定的硬笔书法三级证书。

在20xx年的全国国际准舞公开赛上荣获摩登舞团队一等奖。多次在各

种书法大赛上获得一、二等奖。但跟这些相比，我最喜欢的还的弹吉

它和拉小提琴。吉它边弹边唱，让我读书累了，可以放松心情，陶冶

其中，自得自乐。虽然学得较晚，但我由于喜欢，进步很快，现在已

可以用小弦弹唱自如了。小提琴，是我下决心要坚持下来的乐器，它

已经是我生活的一部分，每天中午放学，我进家门的.第一件事就是洗

手、拉琴，很多流行歌曲，我都可以用小提琴拉出来，比如我最喜欢

的周杰仑的《千里之外》《菊花台》等。我现在已经学到五级了，虽

然往后会越来越难，老师说，好多同学都坚持不下来，但我暗下决心，

我一定会坚持到底，我想在初二之前学完十级。妈妈说，在小学阶段，

是最轻松的，上了初中就没时间了，就要以学习为主了。所以现在，

在搞好学习的情况下，可以多丰富一下自己的课外生活，培养自己的

兴趣，不要长大后学成一个书呆子。所以，我从没有为去上英语班、

奥数班、作文班发愁，尽情畅游在自己的音乐里、书海里。

学校要求交才艺之星的材料，我就把自己的课外生活和学习做此

解读，虽然没有多么大的成绩，但我感到很享受、很幸福。因为，我

喜欢读书、拉琴、弹吉它，它们伴着我的童年，欢快地度过。

才艺之星个人事迹材料3

我叫xxx，今年10岁，是xx市xx区第九小学四年级的一名学生。

我是一名活泼开朗、多才多艺的女孩，从小就在绘画、舞蹈方面展示

出了天赋。当我还在学前班的时候，我就报了舞蹈班，让我在舞蹈方

面接受专业的指导，功夫不费有心人，在舞蹈班的训练中，我每次都

会得到老师的`肯定。当然，我现在作为一名小学生，挑起了班级文艺

班长的重任，在今年的六一儿童节，我也主动挑起了大梁，为班里排

练了舞蹈“微星圈”，赢得了全校老师和同学的一致好评。一跃成为

学校小有名气的.舞蹈小明星。

我有强烈的求知欲，对任何一门才艺学