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2024年数学复习工作计划范本

一、指导思想

“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面

向全体学生。所以数学复习要面向全体学生，要使各层次的学生对初

中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，还要

使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识

和实践能力。”

二、认真学习课标和考试说明

认真学习课标和中考考试说明，梳理清楚知识点，把握准应知应

会。哪些要让学生理解掌握，哪些要让学生灵活运用，教师对要复习

的内容和要求做到心中有数，了然于心，这样就能驾驭复习的全过

程，全面提高复习的质量。

三、复习思路（三个阶段）

第一阶段：知识梳理形成知识网络

近几年的中考题安排了较大比例的试题来考查双基。全卷的基

础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到

原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。复习中要紧

扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系

统梳理，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，做到以不变

应万变，提高应变能力。

具体做法是：师生每人全套初中数学教材经常带在身边备用，对

各章节按《数与式》、《方程与不等式》、《函数及其应用》、《图

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形与几何初步》、《图形与变换》、《图形与证明》、《概率及统计

初步》这七个单元进行系统复习，资料的选取以《中考密码》为主。

在每一个单元复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构，先用

一定的时间让学生按照自己的实际有目的地自由复习。要求学生在复

习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上。

教师引导学生对本单元知识进行系统归类，弄清内部结构，然后

让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的掌握、方法的运

用和能力的提高。

每复习一个单元，要进行单元过关测试，及时总结得与失，可使

学生对知识的学习深入一步。

第一轮复习应该注意：

（1）首先，必须人人过记忆关。必须做到记牢记准所有的定义、

法则、公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。

（2）要充分发挥学生的主体作用，给学生尽可能多的动手、动

脑、讨论的时间，让他们去说、去做，暴露他们的思维过程，激发学

生的思维潜能。

（3）精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言

的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性、典型性、层

次性、切中要害的强化练习。

2024年数学复习工作计划范本（二）

一、制定目标

1.提高数学基本概念和知识点的掌握。

2.增强数学计算和解题能力。

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3.加强数学思维和逻辑推理能力。

4.提升应用数学知识解决实际问题的能力。

二、制定计划

1.定期自测

为了检验自己的学习效果，我将每周安排一次自测，包括课下练

习的题目和课堂上学习到的知识点。自测可以帮助我了解自己的薄弱

环节，并及时调整学习方式和策略。

2.优化学习环境

良好的学习环境对学习效果起着至关重要的作用，我将在复习过

程中选择一个安静舒适的地方进行学习，减少干扰，集中注意力。

3.汇总错题本

将每次自测的错题整理成错题本，每天抽出一定的时间复习错

题，找出错误的原因，并适时进行订正和改进。通过不断地重复做

题，巩固记忆和熟练掌握解题方法。

4.多角度学习

数学知识是相互联系的，我将尽可能地从不同的角度学习和理解

同一知识点，例如通过查阅各类数学参考书籍、教材、习题集等，以

提高对数学知识的全面认识。

5.制定每周复习计划

将每周的复习内容分配到每天的具体时间段，合理安排时间，严

格执行计划，确保每一个知识点都能够得到逐步加强和巩固。优先复

习之前理解不够深入的知识点，同时及时进行回顾和总结。

6.利用网络资源

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互联网提供了大量的学习资源，我将充分利用网络平台上的教学

视频、在线课