高考历史一轮复习秦汉时期的思想文化.docxVIP

课时2秦汉时期的思想文化

考纲呈现

学习重点

1.汉代儒学成为正统思想

(1)秦朝“焚书坑儒”。(2)董仲舒与“罢黜百家，独尊儒术”。(3)科技文化。

2.秦汉时期科技文化

(1)汉代造纸术。(2)小篆和隶书。(3)汉赋。

考点一汉代儒学成为正统思想

1.背景

(1)政治上：中国“大一统”局面得到巩固，专制主义政治体制大体定型。

(2)文化上：以汉民族为主体的文化共同体基本形成。

(3)思想上：秦朝“焚书坑儒”使儒学发展进入低潮。

2.措施

(1)政治：汉武帝初年，儒学之士在各级部门担任职务。

(2)思想eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①提出天人感应和君权神授的理论，主张确立儒学独尊地位。,②倡导儒学，实践德政，推行教化。,③“大一统”思想得到汉武帝的认可。))

(3)教育：重用儒生，设置太学，培养政治人才，使儒学教育官方化和制度化。

3.影响

(1)消极：结束了各派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展。

(2)积极：确立了儒学独尊地位；加强了对思想、文化和教育的重视，对民族历史文化的进步具有积极意义。

考点二秦汉时期的科技文化

1.纸的发明

(1)概况eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①西汉早期发明书写用纸。,②东汉蔡伦改进造纸术，独创“蔡侯纸”。))

(2)意义eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①在四大发明中，纸的发明影响最为久远。,②对文明发展和社会进步的积极作用最为显著。,③使得信息的记录、传播和继承都有了革命性的进步。))

2.书法艺术

(1)特点eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①以汉字的文义为内容，以某种字体的书写为形式。,②以自由多样的线条的曲直运动和空间构造，表现感情、气势和意,境，具有特殊的审美价值。))

(2)演变

字体

时间

特点

甲骨文、金文

殷商

比较成熟的文字

小篆

创始于秦代

字体略长，笔画圆匀，富于图案美

隶书

始于秦朝，成熟通行于汉魏

字形结构平衡对称，整齐安定

草书

中国书法的写意性发挥到极致

楷书

形成于汉末

字形方正，规矩严整

3.绘画艺术：两汉时期，盛行帛画、漆画、壁画、画像石和画像砖。

4.汉赋

(1)特点：气势恢弘、辞藻华美，反映文人气度和时代精神。

(2)成就：贾谊的《吊屈原赋》《鸟赋》；司马相如的《子虚赋》《上林赋》等。

[边角知识·练一练]

1.秦代“焚书坑儒”与汉代“独尊儒术”二者手段不同，二者的本质目的有何共同之处？

答案“焚书坑儒”与“独尊儒术”在本质上都是加强思想文化专制。

2.汉武帝的执政理念是弃黄老之学而选择独尊儒术。其主要原因是什么？

答案汉武帝时政治稳定，经济发展，而儒家思想讲究政治伦理化，注重教化，更加适应君主专制的需要。

3.从战国时期的“百家争鸣”到西汉武帝的“独尊儒术”，体现了一种怎样的社会发展趋势？

答案国家统一、思想控制的加强。

[教材补遗·想一想]

1.重要概念——黄老哲学

战国时期的哲学、政治思想流派。黄老之术始于战国，盛于西汉初期。黄老思想以道家思想为主，并兼采阴阳、法、儒、墨等诸家观点，形成自己的一家之言。

想一想“黄老之学”的治国特点什么？在汉初的统治政策上有何体现？

答案“无为而治”；“休养生息”政策。

2.概念阐释——三纲五常

三纲、五常是董仲舒儒学思想的重要组成部分。“三纲”是指“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”，它反映了封建社会中君臣、父子、夫妇之间一种特殊的道德关系。“五常”即仁、义、礼、智、信，是用以调整、规范君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友等人伦关系的行为准则。

想一想从家国情怀角度认识中国古代“三纲五常”思想的影响。

答案三纲五常是中国儒家伦理文化中的架构，在一定时期起到了维护社会秩序、规范人际关系的作用，后成为封建社会统治阶级束缚人民的精神枷锁。

主题汉代思想的“大一统”——董仲舒的儒学思想

视角1董仲舒改造儒学的背景及特征

史料一在“百家争鸣”的景观中，“儒法之争”引人注目①。事实上，“儒

法之争”不仅存在于春秋战国时代，也不止于秦汉帝国创立过程之中②，其根本原因在于儒法之争的实质关涉到“如何立国”和“如何治国”两个重大政治问

题③……不过，汉武帝时期儒家在立国问题上政治意识已趋于成熟，儒法之争因此而走向消歇④……儒法合流最终成就了泱泱中华帝国文明⑤。

——摘自赵明《儒法之争与帝国政治意识的诞生》

解读史料中有什么——全面获取信息

①

儒法之争是百家争鸣的一个突出特点

②

儒法之争始于春秋战国时代，秦汉建立时期仍在继续

③

儒家强调德治(礼治)，侧重于“如何治国”，法家强调集权、法治，侧重于“如何立国”。

④

汉武帝时期治国问题成熟，儒法之争趋于消失

⑤

儒法合流推动了中华文明的发展

思考(1)据史料一，分析论证说