必威体育精装版陕旅版英语小学四年级下册Unit 5 Where Are You Going优质课教案.pdfVIP

Unit5Whereareyougoing?

第一课时教案

科目：英语课型：新课主备教师：

授课教师：授课班级：四年级2-5班授课时间：

Unit5Unit5Whereareyougoing?

Analysisof1、掌握单词：park,,hospital,cinema，shop，bookstore，busstop，buy

theTeachingastorybook

Material2、要求掌握句型：(1)A：Whereareyougoing?

B：I’mgoingtothe….

(2)A:Areyougoingtothe…?

B:Yes,Iam./No,I’mnot.

考点分析1、重点句型：

(1）能听懂、会说、认读单词“park,,hospital,cinema，shop，bookstore，

busstop，buyastorybook

（2）能认读并熟练运用句型：

1、A:Whereareyougoing?

B:I’mgoingtothe….

2、A:Areyougoingtothe…?

B:Yes,Iam./No,I’mnot.

Teaching知识目标：

Aimsand

（1）能听懂、会说、认读单词park,,hospital,cinema，shop，

Demands

bookstore，busstop，buyastorybook

（2）能认读并熟练运用句型:

1、A:Whereareyougoing?

B:I’mgoingtothe….

2、A:Areyougoingtothe…?

B:Yes,Iam./No,I’mnot.

能力目标：

（1）学会用英语谈论自己打算去的地方。

（2）培养学生的观察力、访谈能力，发展学生综合运用语言的能力。

情感目标：

（1）努力创造一种和谐、平等的课堂学习氛围，激发学生爱学英语的情感。

（2）培养学生敢开口，积极参与的学习态度，使学生能够得到成功的体验，

建立学习自信心.

重点及难点：

能熟练运用句型：Whereareyougoing?向别人提出问题，熟练运用I’mgoingtothe……

进行回答。

教学准备1、CAI课件。

2、图画卡片、玩具锤子、玩具球、2个卡通玩具

3、歌曲《Head,shoulders,kneesandtoes!》的录音带。

教学方法（1）运用“歌曲”教学技巧，创设情景，让学生自然“拾得”语言。

（2）运用游戏教学法，激发学生的兴趣，活跃课堂气氛。

（3）运用情景教学法，为学生的学习营造真实的语言环境。

Teaching（一）WarmUp