比一比(教案)2023-2024学年数学一年级上册 苏教版 .pdfVIP

教案：比一比

2023-2024学年数学一年级上册苏教版

一、教学目标

1.让学生掌握比较物体数量的方法，能够准确地比较大小。

2.培养学生观察、分析、判断的能力，提高学生的数学思维。

3.培养学生合作交流、积极参与的态度，激发学生对数学的兴趣。

二、教学内容

1.教学课本第15页“比一比”部分，引导学生学习比较物体数量的方法。

2.通过实物展示、图片、游戏等多种形式，让学生在实际操作中感受并理解

比较大小的概念。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生掌握比较物体数量的方法，能够准确地比较大小。

2.教学难点：引导学生理解比较大小的概念，并能够运用到实际生活中。

四、教具与学具准备

1.教具：实物（如水果、玩具等）、图片、PPT课件。

2.学具：比较大小的工具（如尺子、天平等）。

五、教学过程

1.导入：通过实物展示，引导学生观察并比较物体的大小，激发学生的兴

趣。

2.新课导入：讲解比较大小的概念，让学生了解比较物体数量的方法。

3.实践操作：让学生分组进行实际操作，比较物体的大小，并总结规律。

4.游戏环节：设计比较大小的游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

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5.总结讲解：对比较大小的知识进行总结，强调重点，解答学生的疑问。

6.课后作业布置：布置相关的练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计

1.比一比

2.重点内容：比较大小的概念、方法、规律

3.示例：通过实物展示、图片等，展示比较大小的过程

七、作业设计

1.基础练习：让学生完成相关的比较大小的练习题，巩固所学知识。

2.拓展练习：设计一些实际生活中的比较大小的场景，让学生运用所学知识

解决。

八、课后反思

1.教师要关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高学生的积

极性。

2.在实践操作环节，教师要引导学生总结规律，培养学生的数学思维。

3.通过课后作业的布置，教师要了解学生的学习情况，及时解答学生的疑

问，提高教学效果。

以上内容共2000字以内，希望能够满足您的要求。如有需要，请随时联系

我。

重点关注的细节是“教学过程”部分。以下是详细的补充和说明：

教学过程是整个教案中最为关键的部分，它直接关系到学生对知识的理解和掌

握。在教学过程中，教师需要精心设计各个环节，以确保学生能够在轻松愉快的氛

围中学习，同时达到教学目标。

1.导入环节：教师可以通过实物展示，如水果、玩具等，引导学生观察并比

较物体的大小。这个环节可以激发学生的兴趣，使他们积极参与到课堂中来。教师

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可以提出一些问题，如“你们觉得哪个水果更大？”、“哪个玩具更高？”等，让

学生在观察和思考中初步理解比较大小的概念。

2.新课导入：在导入环节的基础上，教师需要进一步讲解比较大小的概念，

让学生了解比较物体数量的方法。教师可以通过图片、PPT课件等形式，生动形象

地展示比较大小的过程。同时，教师需要强调比较大小的顺序，即从左到右、从上

到下等，以便学生在实际操作中能够正确运用。

3.实践操作：教师将学生分成小组，每组分配一些实物，如石头、树叶等。

让学生在小组内比较这些实物的大小，并总结规律。这个环节可以让学生在实际操

作中感受并理解比较大小的概念，同时培养他们的合作意识和交流能力。

4.游戏环节：设计比较大小的游戏，如“猜猜我是谁”、“找不同”等。让

学生在游戏中巩固所学知识，提高他们的观察力和判断力。游戏环节可以增加课堂

的趣味性，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

5.总结讲解：在实践操作和游戏环节结束后，教师需要对比较大小的知识进

行总结，强调重点，解答学生的疑问。这个环节可以巩固学生对知识的理解，提高

他们的数学思维。

6.课后作业布置：布置相关的练习题，让学生巩固所学知识。作业设计应包

括基础练习和拓展练习，以满足不同学生的学习需求。教师需要关注学生的作业完

成情况，及时解答他们的疑问，提高教学效果。