大班科学量一量教案 .pdfVIP

大班科学量一量教案

大班科学量一量教案3篇

作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是教学

蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是小编为大

家收集的大班科学量一量教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有

需要的朋友。

大班科学量一量教案1

【活动目标】

1、初步掌握用自然物测量长度的方法。

2、进一步感知量具的长短与测量结果有关，量具越长，测量的次

数越少，量具越短，测量的次数越多。

3、对测量活动感兴趣。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知

道一切都在变。

【活动准备】

1、幼儿已有用等长的量具一一排列摆放进行测量的经验

2、学具：

（1）各种长度不同的量具

（2）记录用的作业单、笔等

3、教学用品

相等长度的小课桌若干、其他等物

【活动过程】

一、用打扮教室引起幼儿的测量兴趣

T：春天到了，我们小朋友们都穿上了好看的衣服，我们幼儿园也

将要打扮一新，我们要给这里的小桌子做一个布的桌套，桌套要和桌

子一样大小，现在我们就来量量看，桌子有多长。

二、幼儿自选一种量具进行测量。量好后，请幼儿用笔和纸记录

下来。

三、幼儿交流自己刚才的测量方法与结果。

教师讲述正确的方法：要求每次测量注意首尾相接。

讨论：量相同的桌子为什么会有不同的`测量结果？

【活动小结】

测量工具越长，测得的结果越小，

测量工具越短，测得的结果越大。

幼儿换一种测量工具进行测量，并和第一次的测量结果进行比较，

再次感受量具长短与测量结果之间的关系。

师生共同小结

在测量活动中，我们发现大家测量相同的小桌子，用的量具越长，

测量的次数越少；最具越短，测量的次数越多。

【活动反思】

由于选择的教学内容——《自然测量》活动是幼儿较感兴趣的一

项数学活动内容，也是一项操作性很强的活动；而且，我为幼儿也准

备充分的材料，能做到人手一份。所以，幼儿在活动中主动性及积极

性都很强，探索活动中个个都表现地很投入，许多平时比较不爱动手

的孩子在此次活动中也显得活跃多了。幼儿通过多次的自由探索活动，

已能掌握比较准确的测量方法了；幼儿在测量中，各项能力也得到了

发展，特别是动手能力及探索能力。

第一环节

适宜行为：在第一个环节中，让幼儿进行探索性测量，并根据自

己的测量经验进行讨论，让幼儿把自己的做法和想法说出来，起到了

互相学习，互相借鉴的作用，而且个别幼儿的演示、教师的示范讲解，

使幼儿对正确的测量方法有了初步地了解。

不足之处：

1、幼儿人数较多，而空间有限，选择椅子的高度来测量，让孩子

的视线受阻，活动不方便。

2、在我示范正确的测量方法时，选择了和幼儿一样的测量对象—

—椅子，由于空间受阻，因此做在后面及旁边的幼儿观察地比较不清

楚。

大班科学量一量教案2

活动目标：

1、初步选择和使用材料与工具，在探索中积极思考，从而掌握正

确的测量方法。

2、喜欢动手操作，萌发探索周围事物的兴趣。

3、培养幼儿的观察能力和探索能力。

4、发展目测力、判断力。

5、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力。

活动准备：

1、教师用具：记录纸、水彩笔。幼儿用品：幼儿人手一份材料：

记录纸、水彩笔、吸管、小木棒、毛线、积木、图形片、曲别针、矿

泉水瓶、软尺、纸条。

3、环境创设：将教室布置成‘宝宝学园’的环境。

活动过程：

一、教师以“帮助小动物测量‘宝宝学园’用具”引题。

结合自由探索活动，引导幼儿交流、学习正确的测量方法。

1、导入：

师：“小动物们想在森林里建造自己的‘动物学园’，可是‘动

物学园’里的东西要怎么来设计和建造呢？熊猫校长认为我们教室的

用具和玩具都很适合它们，可是它们不知道这些东西的尺寸。所以想

请我们帮助它们来量一量、记一记，然后把这些测量的结果告诉它们，

好让它们照着这些样子来建造自己的‘动物学园’。”

2、教师让小朋友们探索学习用吸管测量自己