常州工程职业技术学院推动高质量就业实施方案(试行)【模板】 .pdfVIP

常工职院招就〔2020〕03号

**学院

推动高质量就业实施方案（试行）

为深入贯彻党中央国务院、教育部、省委省政府关于就

业工作的决策部署，扎实做好“六稳”工作、落实“六保”

任务，实现我校毕业生充分就业、优质就业，制定本实施方

案。

一、明确工作职责，压实主体责任

1.实施学校就业工作“一把手工程”，建立领导联系制度。

学校党政主要负责人是就业工作第一责任人，分管招生就业

工作的校领导是学校招生就业工作的具体负责人，分管校领

导与二级学院签订就业工作责任书。落实校领导联系工作责

任制，深入到二级学院和班级，对所联系学院或相关专业、

班级就业工作进行指导和督促。

2.就业指导中心是学校就业工作的责任部门，统筹负责

全校毕业生就业工作。

3.二级学院的就业工作实行目标责任管理，二级学院院

长为本单位就业工作的第一责任人，带领专业带头人、班主

任、就业辅导员开展就业指导与服务，强化二级学院就业工

作内部联动机制，明确1名副职领导协助管理就业工作。

4.专业带头人、班主任、就业辅导员为就业工作的直接

责任人。各二级学院在相关管理办法中，明确他们在就业工

作中的职责，专业带头人结合专业建设，指导毕业生实习及

毕业设计（论文），同时负责就业基地建设与毕业生就业工作

岗位推荐；班主任承担就业育人的职责，开展学生职业生涯

规划教育，求职简历制作、求职面试技巧的指导；辅导员做

好就业政策宣传与贯彻，协助毕业生就业手续办理和困难毕

业就业。切实做到目标责任层层分解、责任明确、落实到人。

二、优化育人模式，增强就业能力

1.优化学制，建立实习-就业互认模式。适当延长顶岗实

习时间，增强学生岗位实践锻炼，促进学生和用人单位就业

意向的达成，达到实习带动就业的目的。将顶岗实习和就业

需求有效对接，学校统筹安排学生顶岗实习，提高顶岗实习

与就业专业对口度。在保证人才培养质量的前提下，缩短学

生走上就业工作岗位的适应期，增强就业竞争能力。

2.完善人才培养预警预测机制，加强招生就业联动。依

据《**学院专业动态调整管理办法（试行）》（常工职院教

〔2017〕14号），增加学生实习与就业岗位专业对口度指标，

推动招生计划动态调整、专业动态调整落到实处。

3.加强疫情防控常态化下的就业创业教育，全面宣传政

府的就创业政策，引导学生树立正确的择业观。按照“课程

思政”的要求，将就业创业教育融入人才培养全过程，坚持

以就业为导向、以市场需求为指引，在新生入学教育、政治

思想教育、专业理论教育、人文素质教育、创新创业教育、

顶岗跟踪指导等人才培养方面及环节，将就业创业教育深度

融合，切实做到立德树人、专业教育与就业创业教育同向同

行。

三、围绕双高目标，拓宽就业渠道

1.建立一批优质就业基地，制定毕业生就业推荐制度。

进一步加强就业市场的拓展力度，巩固现有的就业基地；定

期走访毕业生就业相对集中的单位，充分发挥就业实习基地

的作用，进一步谋求与企业深层次的合作机会，为学生创造

更多的实习就业机会。重点挖掘500强企业、上市公司、规

模以上等各类名优企业，就业指导中心制定相应的毕业生就

业推荐制度，以提高就业率和就业质量。学校综合改革试点

学院毕业生就业率不低于全校平均水平，双高专业群优质毕

业生实习就业基地不少于20家，就业岗位百分百满足，毕业

生就业率99%以上，毕业生就业质量位居全国前列。

2.布局新型业态领域。随着经济转型升级，新行业带动

出现越来越多的新职业，毕业生的就业需求和形式多样，学

校要主动对接新业态人才需求，适应新业态创新人才培养的

方式方法，培养学生适应平台经济、共享经济、数字经济等

新业态的能力；深入挖掘互联网、大数据、人工智能和实体

经济深度融合创造的就业机会，到新型业态领域拓展就业新

空间。物联网应用技术、大数据技术与应用、云计算技术与

应用等新专业要主动对接行业发展，及时占据头部资源，保

障就业岗位。

3.充分利用各地校友会、行业协会等各种渠道和资源，

有目的、有选择地收集与我校专业切合度高的有效岗位需求

信息，加强与校友企业合作，为毕业生创造更多的就业机会；

加强与各类行业协会的产学研合作，利用专业优势为毕业生

提供先入为主的就业先机。

4.多方开拓基层就业市