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帮助他人的例子

篇一：老舍帮助他人的故事

在他住的房子的不远处有一个破旧的庙宇，里面住的全是平日以乞讨、卖

艺为生的盲人，将近40名。但当时全国刚解放不久，人们的生活都不宽裕，连

养家糊口都很不易，更别说有能力去接济他们了，因此他们的生活非常艰难，

挨饿受冻是常有的事情。每次一经过“瞎子庙”，他的心便隐隐作痛，想要尽

自己的所能，帮助这些可怜的人。但他也深知授人以鱼不如授人以渔的道理，

简单的几次接济根本解决不了他们的根本生存问题，必须得给他们提供一份足

以谋生的活计。

于是，他不顾外人的反对，暂时放下手头上的工作，花了近两年的时间，

开始每天往返于家中与“瞎子庙”之间，把这些盲人都组织起来，并自掏腰包

买了多件乐器，将其中那些会吹拉弹唱的，组成了一个乐团进行集中培训，给

予合奏配合上的种种指导。忙了一天，晚上回到家里，他还要熬夜为乐团写

歌，编排适合他们演奏的曲目。等这一切完成后，他又忙着联系演出单位和场

所，并说服对方给予一定的演出报酬……而对于那些没有任何才艺和特长的盲

人，他则通过各种关系，不惜降低身份到处求爹爹拜奶奶，最终靠着自己的

“面子”和关系，把他们一个个安排进周边的橡胶厂、皮革厂、印刷厂和服装

厂里。为此，他都跑烂了好几双布鞋。

好在他的努力和奔走有了成效，“瞎子庙”里几乎每个盲人都有了一份足

以养活自己的工作。因为有了稳定的收入，很多盲人的生活状况都发生了巨

变，先后搬出了原先那个破旧的庙宇，住进街上条件更好的房子里，“瞎子

庙”也从此被废弃。

这之后，每天晚上，当他下班从街上路过时，住在街上的盲人们都会不约

而同地放下手中的活，点亮屋内的灯，然后站到各自的大门口前，只为跟他打

个招呼，问声好，为他照亮门前的那段路，如同迎接自己的亲人归来一般。而

这几乎成了那条街上一道不变的温馨风景线，一直持续到他去世的那一天，从

未错过一次。盲人们都说，那是因为他们能听出他的脚步声。

他便是老舍，原名舒庆春，杰出的人民艺术家，盲人们听出的那一声声脚

步声名叫“善”。

篇二：关于帮助他人的故事(三)

关于帮助他人的故事（三）

五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们

只带了一块雨披。

爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。

汉克问道：为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？

爸爸回答道：因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大

呀。我们都会保护比较弱小的人。

汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花

上面。

这个故事告诉我们，真正的强者不一定是多有力，或者多有钱，而是他对

别人多有帮助。

责任可以让我们将事做完整，爱可以让我们将事情做好。

篇三：帮助他人我快乐

冀教版品德与生活二年级下册

帮助他人我快乐

唐钱楼小学阎红

第一次上课教学过程：

一、导入

教师：同学们，我们都希望自己能得到快乐，做一个快乐的人。怎样才能

得到快乐？老师也有一种获得快乐的方法，那么就是帮助他人，齐读课题。

二、学习新课

（一）帮助残疾人

1.谈论需要帮助的人

引发讨论：在我们生活中，哪些人特别需要大家的帮助？

学生说教师板书（残疾人，老年人等）

2.这些人为什么需要帮助

出示图片学生说说图片上残疾人是怎样生活的，他们的生活和学习会遇到

各种困难需要我们多一些关爱和帮助。

老年人为什么需要帮助？

学生说一说

教师补充说明

3.讲故事体会快乐

教师配乐讲故事，要求学生用心听故事，体会故事内容。

教师小结：对呀，得到帮助的人很高兴，帮助别人的人付出爱心也得到了

快乐，这就是“送人玫瑰，手有余香”。

4.了解设施

过渡：其实在我们大家都在互相帮助，为了更好的帮助、照顾残疾人、老

年人我们的社会还设置了一些设施。你认识这些设施吗？

（1）认识书中的设施

介绍盲道的作用：盲道是用特殊形状的砖铺成的，它能指引盲人的行走路

线，对于盲人来说，盲道就是他们的眼睛。

残疾人厕所，里面没有任何障碍，而且周围还有坚固的扶手，便于他们起

坐。

健身器材，种类多样，便于老