《计量经济学》课程教学大纲 (十一).pdfVIP

计量经济学I

EconometricsI

一、课程基本情况

课程类别：专业主干课

课程学分：3学分

课程总学时：48学时，其中讲课：32学时，实验（含上机）：16学时，课外学时

课程性：必修

开课学期：第5学期

先修课程：高等数学、概率论与数理统计、经济学原理、统计学

适用专业：国际经济与贸易、会计学、财务管理学、金融学

教材：李子奈、潘文卿，计最经济学（第4版），高等教育出版社，2015年。

开课单位：经济管理学院经济与贸易系

二、课程性、教学目标和任务

（一）课程性

经济计量学是以揭示经济活动中客观存在的数量关系为内容的经济学的分支学科，是教

育部高等学校经济学科教学指导委员会确定的经济学各专业的核心课程之•。计量经济学已

成为经济预测和决策，现代经济管理不可缺少的重要工具。

本大纲面对的对象是木科生，所以在内容体系上大致包括：单方程回归分析、违背经典

假设的计量经济学分析、联立方程分析以及STATA计量经济学软件操作。本课程全面讲述初

级计量经济学的有关内容，同时又适当吸收一部分中级内容用来加强对本学科的了解。计量

经济学也是一门实验学科，建模的每一阶段都离不开计算机技术的支持。现在国际上用来进

行计量经济学教学的软件主要是STATA,因此本课程除了足够的理论学时之外，更应加强软

件的操作和运用软件来解决计量经济建模的有关问题。

（二）教学目标和任务

按照课程内容深度一般分为初级、中级和高级三个层次，经济学类非统计专业本科生的

教学定位于初级与中级之诃的水平上，以计量经济学的数理统计学基础知识和经典的线性单

方程及经典的线性联立方程模型理论、方法及其应用为主要内容。

通过本课程教学，使学生达到：

（1）了解现代经济学的特征，了解计最经济学课程在现代经济学和经济课程体系中的

地位作用，了解经济数显分析在经济学科的发展和实际经济T.作中的作用；

2（）掌握基本的经典计量经济学理论与方法，并充计量经济学理论与方法的扩展和新

发展有概念性了解；

（3）在掌握基本知识、基本原理的基础上，能够运用计量经济方法对经济现象中的一

些主要经济现象、经济问题和政策效应作有关的计量经济分析；

4（）熟练掌握计量经济学软件Stata的操作，能够运用计算机来发现和解决有关经济

问题，具有初步的经济分析能力；

5（）具有进•步学习与应用计量经济学理论、方法与模型的基础和能力。

三、教学内容和要求

第1章绪论2（学时）

1.1计量经济学1（学时）

1（）了解计量经济学的研究对象和内容；

2（）了解计最经济学的起源与发展；

3（）了解计量经济学课程的内容体系、本假设和研究方法；

重点：什么是计量经济学、计量经济学模型和计量经济学的内容体系

难点：计量经济学模型

1.2经典计量经济学模型的建立和应用1（学时）

1（）掌握计后经济学模型的建立；

2（）理解计量经济学模型的应用：

重点：理论模型的设定、样本数据的收集、模型参数的估计、模型的检验和模型的应川

难点：理论模型的设定

第2章一元线性回归模型8（学时）

2.1一元线性回归模型的本概念2（学时）

1（）了解总体回归函数和样本回归函数；

2（）掌握回归分析的本概念；

3（）理解样本回归模型；

重点：回归分析的本概念、总体回归函数与总体回归模型、样本回归函数与样本回归模

型

难点：总体回归模型和样本回归模型

2.2一元线性回归模型的参数估计4（学时）

1（）了解一元线性回归模型的本假定；

2（）了解最小二乘估计量的性质；

3（）掌握普通最小二乘法：

重点：一元线性回归模型的本假定；普通最小二乘法；最小二乘估计量的性质；

难点：随机干扰项方差的估计

23一元线性回归模型的统计检验2（学时）

1（）掌握拟合优度检验；

2（）掌握参数检验；