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初一的第一学期班主任的工作计划

时光荏苒、光阴似箭，时间过得真快，刚刚送走了毕业生，转眼又迎来一批

新的小同学--新学期又开始了，本学期我应学校的安排担任我校七（2）班的班主

任教师工作。为了更好地搞好该班的各项工作，带领同学们愉快地度过初中第一

年的生活。在教育教学过程中充分地传输新课程理念，充分利用一切现代化的教

育手段，进一步更好地提高教育教学成绩.在教育教学工作过程中我作为班主任教

师主动、积极地团结各科任教师和带领全班同学积极、稳妥地走近新课程和新理

念。现在一学期即将开始，我结合新课程和新理念的特点与七(2)班的实际情况，

对本学期的七年级（2）班的班主任工作计划如下：

一、教育工作理念和目标:

作为从教多年的班主任教师（连续带了四届学生毕业），在教学教育工作过程

中我本着为全班同学和科任教师服务的人文思想，尽自己的全力高效、快捷地搞

好班的各项工作。教育孩子们轻松、快乐学习和成长，班级管理科学化、育人工

作要人文化和高效化，这一直是我作为一名普通的教育工作者和从事多年班主任

工作教师所追求教育理念和教育的目标。班主任教师要以“德育为首”为教育的

基本思想基础。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都是惘然的。另外，德

育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样

想，这样做，才能取得德育的效应。班主任不应当充当班集体的“保姆”和”监

工”，而应是应该在教育教学过程中实施爱的教育,充分让教育充满灵气,让教育”

活”起来，对同学们进行爱的教育，班主任应该是班级德育工作的激发者、组织

者和引导者。这样班主任应当力争是学生学习、生活、行动的朋友、导师，同时

是各科任教师的伙伴，学校领导的参谋。具体对学生的培养要做到以下三点：

第一、引导学生学会做人，做一个阳光、健康、快乐而勤奋的中学生；

第二、培养学生学会学习，通过初中三年的学习，要学会各科的学习方法、

思维方法和解决问题的能力；

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第三、感染学生学会爱，爱父母、爱同学、爱老师、爱一切值得爱的人和事

物。

二、班级情况分析

七（2）班共有学生41人，其中男同学19人，女同学22人（男女各占半）。

而这41个同学来自于水田镇的各个村寨，各各位同学各科学习及总体学习都参差

不齐。但是新同学到新学校，一切都是新鲜的、好奇地！因此，七年级第一学期

的班主任工作重点是在引导同学们在老师和父母的指导下形成适合自己

的学习方式、方法、习惯。努力提高听课、自学、作业、实验等学习能力--

因为能力比知识本身更重要。保证各个方面的基础上进一步提高文化成绩.从而有

效地全面提高同学们的素质。

三、具体工作安排如下:

（一）、常规工作

开学初，利用一星期的时间让同学们相互了解后自己结合总结以往的班主任

工作经验和教训以及新班级的`特点。在以往的班级管理上的基础上各项班级制度

继续延用（同时参考孩子们的意见或者建议进行修改），全班同学做到“人人有事

做，事事有人做”。班上的各种事情有专人专管，责任到户，积极配合各科任教师

做好全班的文化学习工作。

（二）、学期中大型活动

1、主题班会：3次——9月份、10月份、11月份各一次，主题分别为“喜

欢初中的生活吗？”、“怎么样初中进行学习？”、“一二.九运动有什么意义？”，

通过各种各样的活动，引导同学们在活动过程中轻松、快乐成长。

2、黑板报比赛：每月一期，主题和学校的对应，由四大组分别进行（评出

一、二、三等奖分别给予加操行评分3、2、1—具体在表上）；

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3、继续实行操行评分制度：每周由值日班长值勤—负责监督每日值日生对每

一位同学进行考勤记录，考勤记录记入相应的操行评分，期末结束加上文化成绩

和各种获奖记录总出总的操行评分。最后期末综合评出前十名：“先锋少年”一名；

“阳光少年”一等奖二名；“阳光少年”二等奖三名；“阳光少年”三等奖四名。

并设里特殊进步奖！（用班费对获以上荣誉的同学进行奖励）学期的操行评分充分

反映了各位同学的综合表现，也真正体现了素质教育的结果，与新课程理念相呼

应；

4、竞赛活动：半期考试前——毛笔字比赛，半期考试后—一二.九运动会比

赛。（设立奖并颁发奖品和奖状）

5、积极组织全班同学参加“一二.九”纪念活动与学