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教师的事迹材料〔优秀9篇〕

优秀教师主要事迹篇一

本人至工作以来，拥护党的领导，坚持马克思主义，毛泽东思想，坚持邓

小平理论和“三个代表〞重要思想为指导。拥护党和国家的各项改革方针政

策，认真贯彻党的教育方针，进取实施素质教育。努力探索教育教学方法，使

教育教学工作到达预期的效果和目的。自我在教学中做了以下工作：

一、热爱教育，教书育人

忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育

政策、教学大纲进行教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任

何岗位、担任什么工作，我都能以高度的职责感和事业心将满腔的热情投入到

工作中去。

自参加工作以来，一向向老教师学校教学经验，积累了丰富的教育教学经

验，能以培养有梦想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己

任，针对学生的个性特征和心理特点，与学生进行沟通与交流，做好学生的思

想政治工作，异常是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以

情〞循序渐进的教学方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取得成效。在

教学过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，到

达树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中理解教育，从而自

觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的学生而到达目的。

在做好日常教育工作的同时，进取组织和指导参加英语口语比赛，从中获得良

好的教学目的。

二、业务精湛、成绩显著

努力钻研业务，不断充电，学校掌握各种教学手段和教学方法，参加英语

教学工作以来，探讨新课程改革，改变教育教学理念，备好课，写好教案，拟

好学案，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情

感交流，采用“自主、合作、探究〞的教学方法，不断创新，发挥了学科带头

人的作用，经常听课、评课，使得我们的教学本领和教学成绩有显著的提高。

本人善于总结和运用担当班主任工作。在班级管理方面积累了不少行之有

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效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于

承当课改任务，是本校课题组主要成员，是学校英语学科的带头人，有必须的

教学教研水平。作为一名教学没几年的我，从不骄傲自满，能认真备课、上

课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，

对学生严而有度，与学生们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为张教师

既是值得尊敬和信任的师长，又是亲密的好朋友。所以同学们总是喜欢上我的

课，任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。

三、克服困难、忠于职守

参加工作以来，作为一名骨干教师，既担当班主任，又是担当学校财务、

教务工作，工作量很大，异常是自我09年受害后，由于当时手术可是关，生活

有些困难，惨招第二次手术，但本人坚持、讲求奉献精神，经常放弃休息，加

班加点，自觉履行人民教师荣耀而神圣的职责。同时，以学校和教育工作为

重，忠于人民教师岗位，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，根本上放

弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能应对许许

多多常人难以想象的实际困难与现实。坦然处之，对所能承当的所有工作都能

做的认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、

家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为我努力工作的包袱，进

取响应并主动服从上级领导的安排，投生于社会主义新农村建设中去，到偏远

山区工作，相互学习，相互交流，得到当地领导和教师的好评。

四、用心做事、以诚待人

无论在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人，与同事和睦相处。在工作

中能团结老同志，带着新同志，认真落实部署领导安排的各项工作，同事勇于

开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自我的教学经验无私地传授给别

人。刚来的教师和年龄较小的教师总是将“难啃的骨头〞交给我，教师中间难

以开展的工作也交给我。年龄小的教师都称我“大哥〞，本人总是以自我特有

的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思

考，替别人着想。同事们遇到不顺心的事，都愿意跟我说。我也总是耐心的倾

听，对同事们进行谈心、开导，力所能及地帮助同事们解决困难，从而得到了

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大多数教职工们的一致认可。

总之，上述是本人在教育教学中