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小学家访工作计划13篇

小学家访工作计划篇1

一、家访的必要性

家访教师教育的延伸家庭教育的补充，学生的成长和发展

是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。

但教师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其

是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们的具体要求是：

1、变请进来为走出去。

2、变被动家访为主动家访主动家访，防患未然，使家长能主

动配合教师做好工作，达到事半功倍的教育效果。

3、变谈话方式家访为请家长参与教育活动我们深深感到，教

师单一的教育收效甚微，应加大与家长的交流，使教师教育和家

庭教育形成合力，增强教育的力度。随着社会的发展，教育面临

着许多新的课题。

在学校工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教

育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，

教师不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。

从某种意义上说，家庭教育比教师教育更复杂。

在家庭教育指导中，我们应特别重视：对家长教育思想、教

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育观念的指导；对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的

个性特点。要教育好教师学会与家长的`沟通。成功的家访首先

是能让家长接纳你，信任你，因此，第一次见面的讲话，就显得

非常重要。家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因

失言导致失礼。

二、家访要做好准备工作

1、了解学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学

习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈

来，提高家访的实效。

2、明确目的每次家访前，教师要认真细致地备此次家访要

达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望

值？这个期望值符不符合学生的实际？

3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休

日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过

长，以免耽误家长的工作。

4、提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，

切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和

精力，也会大大影响教师的情绪。

5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可

以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学

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生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，

要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解

教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师和

教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到

协调配合，共同促使学生进步的作用。因此，教师家访前也一定

要备好课。

总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素质，要靠教师、

家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。通过

家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生情况整体

而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得

到了家长的配合与支持，教师连续八年无违法犯罪，赢得了良好

的社会声誉。

小学家访工作计划篇2

作为教师，我们知道要全员定期家访，覆盖全部学生家庭，

主要了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向

家长反馈学生在校学习情况及表现，听取家长意见和建议。对生

活困难、学习困难、留守儿童、思想及学业上有重大变化、进城

务工子女、随班就读残疾学生等六类学生家庭进行重点关注，要

根据每个学生情况，建立跟踪回访制度。

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一、家访目标：

1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以

及在家庭做家务中的表现情况；

2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。

4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

6、向家长汇报学生在校情况，便于家长能有的放矢地采取教

育措施。

7、增进学校与家庭、学校