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人教版三年级上册数

学教学计划

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2016年秋季学期打苴完小三年级数学教学计划

教师：牛

凤芬

一、教学内容（教材）分析

这册实验教材对于教学内容的编排和处理，是

以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，

力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿

童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格

与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关

注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励

算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的

教学方法等特点。

二、学情（学生）情况分析

通经过了两年的数学学习后，本班学生在数学

基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，

对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中

去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内

容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题

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时，有畏缩情绪。只有课堂和数学学习的活动中，

才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对

这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成

的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐

趣、成功体验所获得的乐趣中。

三、教学目标及要求

1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的

估算和验算。

2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一

位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算

除数和商是一位数的有余数的除法。

3．初步认识简单的分数（分母小于10），会

读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的

大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方

形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行

四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形

的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

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5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度

观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初

步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认

识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，会进

行一些有关时间的简单计算。

四、教学重难点

万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及

四边形是本册教材的重点教学内容。

五、教学策略运用分析

1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，

提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合

生活实际帮助学生建立有关的数学概念。

2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的

估测、估算

能力。

3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教

学的实效性，

4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三

的能力。

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5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探

究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，

重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。

六、学困生辅导措施

一、学困生情况分析

今年所要帮扶的对象是我班的李利、李荣

萍、李红高、李云花、李娜同学，李云花同学与奶

奶住在一起，她奶奶不识字。平时作业不能按时完

成，学习习惯较差。但这个孩子比较聪明。我想经

过细心帮助与辅导，她的成绩一定会进步的。李

利、李红高同学，接受知识较慢，学习态度不够端

正。我相信，在我的帮助下，这几个同学在学期末

一定能取得好的成绩。

二、具体措施

1、情感鼓励，爱心奉献：由于孩子的家庭状

况及自身的现状，我觉得应该找准突破口—