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教学观摩课心得体会（精选6篇）

教学观摩课心得体会（精选6篇）

我们有一些启发后，马上将其记录下来，如此就可以提升我们写

作能力了。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编为大

家整理的教学观摩课心得体会（精选6篇），供大家参考借鉴，希望

可以帮助到有需要的朋友。

教学观摩课心得体会1

20xx市高中体育优质课评选既课堂教学观摩研讨活动在永安一中

举行，研讨主题：立足教材，提升教学技能。在本次活动中共开展了

13节高中体育优质课，比赛的内容包括教学设计和25分钟的课堂教

学两部分，参加本次展示课的教师都是来自各县、区的优秀体育教师，

他们的课都是经过精心准备的，是一个难得的学习机会。通过本次观

摩活动，让我增长了见识。

一、注重新课改理念：

以学生为主体，教师为主导。先是引导学生进行自主探究，分组

合作学习，最后进行展示比学，组织自然、流畅。没有过多的哨声和

队伍调动。教师讲解言简意赅、语言精练、示范规范。如将乐县的钟

老师的武术《形神拳》，他的精彩表演震撼了在场的所有师生和评委，

激发了学生学习热情，且他的语言干练，很有感染力，完美的展示了

他个人武术功底和教学技能。

二、课堂教学方法和练习方法新颖、实用。

能有效利用图解让学生自主探究，如武术图解、篮球图解、排球

图解等等。映象最深刻的是永安一中的郑老师上的排球《正面上手传

球》，他的教学方法很是新颖，循序渐进突出重点同时又能层层突破

本课的难点，练习方法多样、实效。组织环环相扣，课堂活跃，确实

是一堂示范课。

三、能够解决实际问题，创新自制简单器材，为课堂练习增添了

乐趣。

如羽毛球《正手击高远球》中，用绳子系上不同颜色和男、女生

不同高度的塑料袋作为击球对象，排球网用彩带自制成网带，还有的

教师自画了排球正面双手垫球的动作图解等等，让我们耳目一新，可

见发挥了他们的智慧，用他们的行动谱写一堂堂生动有趣的课。

教学观摩课心得体会2

9月18日，我有幸参加了语文教学观摩活动，听了四位老师的课，

我收获颇多，现谈谈自己的一点感受，在教学中教师以在充沛的感情

专注的神情、生动的语言和力求娴熟的技艺激发学生的学习热情，通

过表扬、激励引导、参与组织活动等手段，创设生动直观，情趣相生

的学习情境，充满激情活动热情的交往，场景，并能针对课堂的即时

善和状态适时调整学生情绪，张弛结合。

仲老师的课为为学生创设了多种读书识字场景，自读、轮读、分

角色读，设身处地读等读书方法，生动多样的方式，符合低年级学生

的认知特点，充分调动学生参与学习的积极性，主动性，真正把学生

引领到故事情境中去感悟，特别强调学生有感情的朗读。在识字教学

中，仲老师注重的是教给学生识字的方法，通过加偏旁的方法使学生

认识了新字，部件组合，组词，在游戏中学习生字。

李鹏老师的《“精彩极了”和“糟糕透了”》李新华老师的《落

花生》刘玉霞老师的《地震中的父与子》三位老师抓好了“创设情境”

为主的教学策略。教学中，视觉、听觉、和交互媒体的运用，有利于

调动学生学习的积极性，主动性，对丰富学生的表象，发展学生的想

象力帮助学生理解教学重难点等有着重要作用，特别李鹏老师和刘玉

霞老师在整体课堂中始终扮演穿针引线、抛砖引玉的角色，李鹏老师

幽默具有亲和力的语言，刘玉霞老师那主持人般的风采留下了深刻印

象。

赞叹称颂之余，更多的是深深的沉思，为什么会有如此魅力？为

什么学生乐此不疲，归结如下：

1、吃透教材是最根本的。这些老师的语文功底非常扎实，语文素

养很高，深入研读教材，了解背景是非常重要的。

2、驾驭课堂教学能力很高。巧用心思，精心设计，从学生出发备

课是必不可少的，他们根据自身特点，根据教材设计设计教法，学法

形成自己稳定的的风格。

3、活泼的课堂气氛，在名师的课上，互动的成分比较多，学生不

再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交

流的基础上完成整节课的。名师的课真正体现了寓教于乐的教学理念。

总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性

与紧迫感，在今后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素

质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家

而顿悟，积累教学素养，虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教

学生涯。

教学观摩课心得体会3

3月12日，在三小多媒体教室