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教学观摩心得体会(15篇)

教学观摩心得体会1

5月21-23日在东莞体育中心召开了“第八届小学英语课堂教学观摩培训

会”。三天日程安排紧凑，大师云集，群英荟萃，给来自全国的小学英语教师到

来了视觉和味觉上的大餐。我校英语教师积极参加，勤学习，促提高。具体报道

如下：

龚亚夫和鲁子问两位“泰斗”分别给我们做了《多元目标的小学英语教研-

从生存到发展》、《培养学生英语学科素养》讲座。两位大师不约而同地共同关

注到了英语学科素养。现在的英语教学应培养学生具备两种能力：学习能力、语

言能力，两种品格：思维品质、文化品格，如多层次思维能力、优良品格与文化

修养、解决问题能力等。教师要重新认识教学目标、灵活处理教材、善用多种教

学资源，在设计教学活动时，英设计多元目标的教学任务，将思维、品格培养与

语言学习相结合。

32位来自全国各地的名师给我们展示了一堂堂精彩的课例。从选材到设计，

从课件制作到精彩演绎，处处尽显精致。三天下来，全场一万多人的会场座位虚

席。总结这些课例，优点有五：

1.教材灵活，话题新颖，如垃圾分类、废物回收利用、环境污染等与生活息

息相关有关环保的话题；

2.注重训练思维，培养文化品格，如如何正确地发泄情绪、控制情绪，给人

正确建议，别人有困难时伸出援救之手等；

3.教师跨越国界，有两位分别来自韩国和香港的老师演绎了不同的精彩课

堂；

4.每位出课教师形象气质俱佳，英语口语标准、表达流利，英语素养高，课

堂调控能力棒，应变能力强；

5.课件制作美轮美奂，尤其是最后一位来自上海的老师，简直就到了出神入

化的地步，让我们看到信息技术给教学带来的改变。当然也要为我们出课的东莞

市小学生点个赞，尤其宏远外国语学校的学生，口语水平那是相当牛，给与会老

师留下了深刻印象，为东莞小英教学增光添彩。

有了这么宝贵的一次学习机会，参与的老师们都心存感激，把与会的感受详

细记录下来，以便返校后分享，并立誓要把本次所学落实到日常教学中，相信我

们学校的英语科组一定会在教研这条路上越走越坚定！

教学观摩心得体会2

美国教育家杜威说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什

么样的生活!”在这次__教育新视野第八届小学语文名师教学观摩活动中，各位

名师在课堂上让孩子们感受到语文的魅力，培养孩子们对语文的热爱，让我深受

启发。

在教学中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在

教师的点拨下进入课文佳境。让我印象深刻的是査__老师《敕勒歌》授课过程，

当学生对“敕勒”一次不理解时，査老师一首优美的《56个民族》将学生带入

民族欢聚的情景，由此推断出敕勒是一个民族，让学生记忆深刻，对课文理解起

到了强有力的推动作用。在授课过程中査老师的识字教学也是灵活多样，有组词

方式、甲骨文和想象的方式，尤其是以甲骨文解释“穹庐”一词，“穴”和“广”

均与房屋室内有关，所以学生能够很快理解穹庐的意思。而“苍茫”是让学生想

象，并没有以图片展示，学生的想象可以自由自在，有属于孩子们自己的苍茫世

界。在课程结尾时，査老师动情地讲述了敕勒歌的故事，孩子们唏嘘不已。老师

又以动听的歌声《敕勒歌》款款收尾，我看见学生们沉醉其中，都忍不住自己唱

了起来，最后读起来时自然也是富有深情。在情感共鸣中学习语文是我从査老师

的教学过程中得到最大的体会。

其次，让孩子们去“展示自己”。在课堂上，老师要大胆地让学生去体验，

去感悟，去尽情地展示自己。在何__老师的《口语交际：商量》中，几乎所有的

场景何老师都是让孩子们来表演的。上课时，孩子们都希望展示自己的成果，学

生们表现非常积极，极大地吸引了学生的学习兴趣，也成功地体现了学生是课堂

的主人。

最后，引领孩子去读书。在张__老师的作文教学中《穿越写作：5月35日》，

张老师不仅自己声情并茂地读，孩子们仿佛身临其境，一直孩子们读自己的作品

时也是有声有色。在吴勇老师的《苹果脱险记》中，吴老师诙谐幽默，让孩子们

在读的过程中也是享受，课堂氛围非常活跃，巧妙串联，是我受益匪浅。

以上就是我在这次学习过程中的心得体会。我会努力进步，希望我的语文课

堂也会变成孩子们学习知识、放飞梦想的理想舞台。

教学观摩心得体会3

2月号一起聆听了窦桂梅团队的课及报告，一位位知名的教育专家与学者就

在我的面前，亲切富有魅力的窦桂梅老师就在身边，在这知识与温情同在的临沂

一小会议室中我们每个人都将会与大师