(含答案)九年级历史部编版上册课时练《3.7 基督教的兴起和法兰克王国.pdfVIP

答卷时应注意事项

１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，

有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；

３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到

暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应

该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；

４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手

臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏

的小题；

５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读

题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的

答题；

６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；

７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检

查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判

断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，

认真答题，相信你一定会闯关成功。相信你是最棒的！

部编版九年级历史上册

《第7课基督教的兴起和法兰克王国》课时练

一、选择题

．近代翻译家严复在《原富》一书中把翻译为拂特之制，进而解释为顾

1“feudalism”“”“

分土因而分民，于是乎有拂特之俗。……用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故

地大民众者，王力不足以御临之也。”下列选项哪个不属于“拂特之制”的特点（）

A．以血缘关系为纽带

B．以土地关系为纽带

C．我附庸的附庸不是我的附庸

D．封君与封臣之间相互承担义务和负有责任

．一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又

2“

是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣下列与材料所叙述内容相关的描述正确

”

的是（）

．世纪前期，法兰克王国国王克洛维对土地的分封形式进行了改革

A8

B．封臣对封君要忠诚，并要直接承担国家的赋税、兵役义务

C．封君与封臣的关系虽然没有严格的等级性，但是有一定的契约意义

D．11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在

3．9世纪，一个向封君宣誓效忠的人，应该永远记住下列六个词：安全、可靠、诚实、

堪用、做事易和能做事；同样封君也要在所有事情上为向他宣誓效忠的封臣做事。这体

现出封君与封臣之间的关系是（）

A．权利义务相互关系B．相互平等关系

C．经济互助同盟关系D．血缘纽带关系

4．下列古代世界的大帝国中，没有地跨欧亚非三大洲的是（）

A．查理曼帝国B．波斯帝国C．亚历山大帝国D．罗马帝国

．通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。材料

5“”

体现的是（）

A．封君封臣制度B．种姓制度C．希腊民主制度D．罗马共和制

6．华莱士是一个生活在中世纪早期的欧洲农民，与家人共同生活在一处庄园里。一年

的工作结束了，为保存地力农田也开始休耕，这时候收税官来了，这也是农民最痛苦的

时候。那么，在当时的社会里，华莱士最不可能把耕作的收获交给（）

A．教会