《健康管理》专业人才培养方案(高职) .pdfVIP

《健康管理》专业人才培养方案

一、专业名称及代码

（一）专业名称：健康管理

（二）专业代码：620801

（三）主要接续专业：

中职：老年人服务与管理

家政服务与管理

社区公共事务管理

本科：健康管理与服务

二、入学要求

完成高中阶段学习，参加高考成绩合格；完成中职相应专业学业，转段或入学考试

合格；完成高中（中职）阶段学习，参加教育行政部门认可单独入学考试，成绩合格。

三、专业年限

高职学历教育修业年限均以3年为主，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排

学习时间，弹性学制为2-5年。

四、职业领域分析及就业面向

初始岗位群：医疗服务机构、健康管理公司、健康体检中心、营养咨询公司、养老

院、养生会所、人寿保险等。

发展岗位群：各相关机构的高级健康管理师、康体指导师、策划管理者。

专业技术职业资格发展路线：

健康管理师：初级健康管理师（3年）→中级健康管理师（3年）→高级健康管理师

老年康体指导师、养老照护员.

五、培养目标

本专业培养适应健康管理发展，满足社会公共服务的需要，德、智、体、美等全面

发展，掌握必备的健康评估、健康咨询、健康管理、健康促进、营销基本理论和基本技

能，具备较强的学习能力、实践能力和创新创业能力，能够为个体、群体（健康体检中

心、养老院）提供个性化、多样化的健康信息监测、健康咨询与服务、健康指导与随访

等工作的高素质实用型健康管理专门人才。

六、培养规格

请根据本专业毕业生的就业范围及主要面向的工作岗位（群），详细说明本专业毕

业所应具备的知识目标、能力目标、素质目标等职业核心能力要求。

（一）知识结构

知识结构知识要求相应课程目标要求

掌握思想道德修养与法律知思想道德与法治，毛泽东思想修满学分;

识、军事知识；理解毛泽东思和中国特色社会主义理论体鼓励考取计算机一级等级证

想和中国特色社会主义理论基系概论，形势与政策，军训、书

本知识、邓小平理论、“三个军事理论，信息技术，安全教

代表”重要思想和科学发展观；育、高职体育，高职英语，大

文化基础掌握体育与健康基本知识；学生创新创业基础与就业指

知识熟练掌握计算机应用基础知导，大学生心理健康教育等

识；

掌握英语听、说、读、写等综

合知识；

掌握心理健康的基本知识和维

护自身心理健康的方法；

掌握健康监测的知识技能；公文写作、新媒体技术、礼仪修满学分

掌握健康档案的管理技能；与沟通技巧、普通话训练与应

掌握开展健康随访的知识技用、康体活动组织与策划、健

能；康体检与健康管理（智慧健康

掌握健康风险评估技能；系统应用）、健康咨询与服务、

掌握个体或群体健康管理知基础护理、中医保健、慢病管

专业基础识；理、基础医学概论、健康心理

掌握制定健康干预计划的基本学、艺术教育、预防医学、流

知识

知识；行病学与统计学、健康监测与

掌握个人或群体的健康咨询与评价技术等

指导的基本知识技能；

掌握本专业必须的文化艺术基

础知识，具备一定的人际沟通