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感恩节活动策划方案(7篇)

感恩节活动策划方案篇1

一、设计思路：

真心爱身边的人，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是

独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认

为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩的情感，我设计了本活动《我爱

你》。

二、活动目标：

1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

2、体验爱和被爱的快乐情感。

3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。

三、活动准备：

1、爸爸妈妈写给孩子的话。

2、爱心卡、彩笔。

四、活动过程：

（一）、欣赏故事，导入活动。

我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是

一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？

师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈还有小伙伴呢？

幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地，帮助同伴等。

师总结：当我们爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的。

（二）、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。

师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他

们在说什么？

1、教师读信

师：你们听后有什么感受？

幼：应该爱爸爸、妈妈。

师总结：用信可以传递我们的爱。每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙

碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。

（三）、你对爸爸妈妈的爱。

1、谈话活动

提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈和同伴的？在日常生活中，你是怎

样爱爸爸妈妈和同伴的？

2、绘画爱心卡

我们爱身边的人的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在

爱心卡上，送给爸爸妈妈，送给小伙伴。

活动延伸：

把自己的爱心卡献给爸爸妈妈，献给小伙伴。在日常生活中，用各种方式表

达对家人、朋友、老师的爱。

课后评析：

通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则

表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给

孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径（如：读信、

看相册、听录音）来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父

母的爱，最后，给爸爸妈妈制作爱心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧

围绕主题教学。

感恩节活动策划方案篇2

目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

前期工作：

1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及

对家长的感谢。

2、大厅：a、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐；b、

摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班

负责）

3、班级：a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；b、装饰班级环境，如手

印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感

恩节标志性词汇学习；d、制作感恩贺卡；

4、感恩周：a、每天的晨间接待老师化装成印第安人。B、感恩行动：周一

宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一

个吻；周五宝贝秀一下。

当天活动前的准备：a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；

b、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；

c、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词

d、制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准

备剪彩的相关物品。

e。班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每

班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。

教育幼儿学会谦让、适量品尝。

F。告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

当日活动流程：

A，早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩

节快乐；孩子之间拥抱。

B，