2024-2025学年广东省深圳市盐田外国语学校七年级（上）期中语文试卷.doc

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2024-2025学年广东省深圳市盐田外国语学校七年级（上）期中语文试卷

一、（22分）

1．（9分）某校七年级举行“探寻自然之美”的综合性学习活动，请完成问题。

“美”是一个多元且主观的概念，它可以是心与物的和谐、对“度”的自由运用、对自然和生活的感悟，也可以是个人在特定时刻的独特体验。①潺潺流水，奏起了清澈的乐曲；藏蕤草地，hōngtuō着露珠的光芒；巍峨高山，撑起了高傲的背脊。欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强劲和凝重；欣赏小草，自然会在小草的藏蕤中积攒执着与希望；②，。大自然毫不lìnsè地把它的各类美赋予大地，③通过这些自然美景，使我们更了解美的内涵与意义。

（1）请根据拼音写出相应的汉字。

hōngtuō

lìnsè

（2）①处画“”线的句子运用了的修辞手法，其中，“流水”的词性是。（A.动词B.名词C.形容词）

（3）请在②处续写一句，并与前面的句子一起构成排比句。

（4）语段③处画“”线句子有语病，请你修改后，将正确的句子写下来。

2．（3分）小文分享的语段中间的顺序有些混乱，请你选择正确的语序（）

他曾经养过一盆枸杞，这样想来，枸杞本身，大概也是愿意被鸟儿啄食的，好让它的种子可以随鸟儿一起飞向远方。

①哪知，这果子刚冒出来，就被鸟儿啄走了。

②因为向往古人描述枸杞盆栽结果后，会有“雪压珊瑚”的美景，就一直精心伺候着。

③枸杞是一种很“贱”的植物，它对泥土没有任何要求，在贫瘠的条件下照样能生长，而且它很容易繁殖，枝插、分株都很容易成活，还可以籽播。

④一连三天，天天如此，心疼地看着枝头所剩无几的红果，谈老师却突然想到了枸杞的习性。

A．①②④③ B．②①④③ C．④③①② D．④③②①

3．（6分）小语分享了如下语段，请你将诗句补充完整。

漫步于历史长廊，我们可以感受到那无处不在的美。《次北固山下》中“潮平两岸阔，①”展现了江面上风帆高悬、顺风而行的和谐景象美；杜甫《春夜喜雨中》“随风潜入夜，②”体现春雨滋养万物之美：马致远《天净沙?秋思》中③，小桥流水人家，古道西风瘦马”勾勒出一幅秋日傍晚的绝美图景：《峨眉山月歌》中“④，影入平羌江水流”描绘出月映清江之美：《论语》中“⑤，⑥”充满对学与思关系的辩证思考，透着思辨之美。

4．（4分）七（3）班拟于10月31日下午4：00在学校阅览室开展“探寻自然之美”主题分享会，想邀请美术老师李老师参加，请你代表班级拟写一则邀请函。

邀请函

二、（24分）

5．（24分）阅读下列文段，按要求完成问题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（选自《世说新语?言语》）

【乙】

谢公夫人教儿，问太傅：“那得①初不②见君教儿？”答曰：“我常自教儿。”

（选自《世说新语?德行）

【丙】

谢遏③年少时，好著紫罗香囊④，垂覆手，太傅患之而不欲伤其意。乃谲⑤与赌，得即烧之。

（选自《世说新语?假谲》）

【注释】①那得：怎么。②初不：从未，从来没有。③谢遏：谢太傅之侄。④紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风，⑤谲：欺骗。

（1）阅读古文，可以借助不同的方法理解词义。请根据提示完成表格。

方法

联系内容

释义

联系现代汉语

狂风骤雨

A俄而雪骤

字典查阅

著：①显露，显著。②写文章，写书。③附着。④穿，戴。

B好著紫罗香囊（写序号）

成语推断

患得患失

C太傅患之

（2）小文和小语正在研读上面三则材料，请结合语段内容，补全对话。

小语：你看，语段【乙】中这个划线句“太傅患之而不欲伤其意”没有标点，朗读时该如何停顿呢？

小文：这并不难，我们朗读时应该根据文义，再联系前后文来停顿。此句断一处即可，为“①。”

小语：的确如此。同时，理解文义时，我们要注意句中词语活用与省略的成分，如语段【乙】中“我常自教儿”的“自”就是活用作状语，意思“用自己的……”，再根据上文。此句应翻译为②，还有“乃谲与赌，得即烧之”这一句的“与”后面也省略了“他（谢遏）”，此句应该翻译为③