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暑期研修心得体会7篇

暑期研修心得体会1

网络研修为我们提供了一个学习先进教学方法的平台。让我

转变了学习观念，使我开阔了眼界，丰富了知识，感受到名师就

在身边，在这段时间的学习中，我听了专家的点评与讲座，写自

己的感悟与反思，按时提交作业，做到积极交流，虚心学习，收

获颇丰。

1、研修让我转变了观念。

通过研修，大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专

家、学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同

行的精彩点评、交流与感悟，使我明确了现代教育的本质，明确

课改对于教师提出了哪些新的要求。

通过看视频，听专家讲座我领悟了应该怎样处理教材，怎样

设计教学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，我们应

该注意把握哪些重点。通过研修平台，我浏览了一篇篇感人的教

育叙事和教学反思，使我感悟到怎样提高课堂教学的有效性。

2、网络研修让我懂得了思考与总结。

通过学习与实践，使我清醒地认识到：教无定法，贵在得法。

通过研修，也让我明白了：教学中缺少的并不是经验，而是及时

的反思、总结。

总之，通过研修，使我真切的感受到了观念在更新，能力在

提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。

暑期研修心得体会2

为期3天的镇校级暑期研修刚刚结束，7月9日，我们又匆

匆赶赴县实验中学，参加县级研修。虽然身体比较累，但还是对

县级研修充满期待：县里会怎样组织呢？会有哪些活动？我们镇

的数学老师一致认为，我们的数学教研员韩国栋老师历来求真务

实，工作讲求实效，瞧好就行！

果真，第一天的研修活动就让我们眼前一亮。韩老师将小学

数学组的研修活动准备得井井有条，非常精彩。

首先，目标非常明确，就是力图通过研修，使每一个数学教

师学会准确把握教学目标、设计课、讲课、说课、说讲课、评课，

提升每个教师的教学基本功。

其次，他为我们组建了一个非常棒的培训团队。培训团队成

员全都是我们非常熟悉的全县小学数学界腕级人物，有高春霞、

成玉丽、赵立芹、郭轶顺、孙秋生、张清芳。为我们准备课例展

示的也是我们耳熟能详的响当当级人物，是翟慧、张玲、郭长宝、

张敏四位年轻教师。他们不但水平高、能力强，而且对此次研修

非常重视，都做了充分的准备。

第三，活动的各个环节清晰、条理、科学、高效。韩老师首

先给每位教师发放了一张《小学数学课堂教学评价标准》，并将

标准的三项十五条分为四部分，然后把全体参加研修的数学教师

也分为四个研讨小组，每个小组的成员除了全面关注课堂教学的

各个环节以外，重点关注评价标准里面的四部分之一。研修的基

本路子是，首先由课例展示的教师进行说讲课，听完课后分组到

指定地点进行主题研讨，每组一个培训团成员负责组织和指导并

汇总意见，最后回到原地集合，进行集体交流。

分组研讨能够使每一位教师都有发言的机会，而集体交流又

实现了集体智慧的大融合。老师们都说，活动的目标明确，方法

得当，节奏合理，科学高效，这样的研修好！

暑期研修心得体会3

暑假研修进入第六天，也是集中学习的最后一天，看看同事

中已有不少作业被评为优秀，心理既羡慕又着急，为什么自己的

作业不是优秀？仔细反思，发现不管是在设计内容上还是视频的

表现形式上，都和他们相差太远，研修就显得非常重要了。不免

想起一句话走“的最远的，不是走的最快的，而是一直在走的”。

研修也一样，研修成绩好的，不是研修时学习一阵的，而是一直

在不断学习的。所以，我不把研修当学习任务，而是看成一种教

师素养提升的过程，感谢研修，让我做一个与时俱进的教师。

首先，感谢研修带给我一种开阔的视野。在没有开始此次研

修之前，好多先进的教育理念和教学模式都没有听说过，更别说

用过。经过专家的讲解和视频材料的学习，才知道这些教学策略

已经在其他学校应用广泛。虽然这学期我所在的学校也在做微课

程体系建设，学校也承担了《翻转课堂》子课题的研究工作，也

去昌乐一中进行了为其两天的学习，当时就很震惊他们翻转课堂

后学生的学习成绩和课堂表现是如此的好。但这次在视频材料中

看到了全国除了昌乐一中还有那么多的学校也在搞试点，而且成

绩斐然，我觉得自己像只井底之蛙，每天的教学创新不够，对教

育前沿的改革还是知之甚少，感谢研修给了我开阔视野的机会，

我一定会改变自己的教学状态，以后不仅要关注本校学校的教学

改革和校本研究，也要