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小学低段语文情境识字教学现状的调查研究
摘要：情境识字教学在小学低段语文教学中占有重要地位，笔者对小学低段语文情境识字教学的现状进行了具体深入的分析，从教师和学生两个方面展开调查，发现了小学低段语文情境识字教学中存在的问题，就问题提出了一些可行性的实施策略：更新教师的情境识字教学观念，情境识字教学多样化，提高学生的情境识字能力，建立科学合理地课堂评价体系，学校开展识字教学专项研究。
关键词：小学语文；情境识字教学；调查研究
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