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小学二年级传统文化教学计划

教材分析：本册教材包括10个单元。学习、了解中华民族传统原创

经典，受益于千古美文的文学滋养，培养对传统文化精髓的喜爱。教

材基本呈现形式：古诗文诵读以及解析，日积月累，故事链接，拓展

活动。从各个不同的角度让学生了解传统文化。

学生现状分析（分析各层学生的知识背景与学习习惯等情况）：二年

级的每个孩子都活泼可爱，纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由

于年龄小，自制能力差。受识字少的限制，上课注意力容易不集中，

经常走神。首先应从培养他们的学习兴趣入手，使他们觉得《传统文

化》是一门趣味性很浓的学科，丰富多彩的画面，和脍炙人口的儿歌，

使他们喜欢统文化。

教学目标：

1.了解本地的历史文化名人、名胜古迹等，能在教师和家长的帮助下，

尝试参加校内外的传统文化活动。

2.逐步产生学习传统文化的兴趣。

3.了解传统文明礼仪方面的常识，生活中讲文明，讲礼貌。

4.能自觉接受传统文化的教育，初步具有诚实守信、关心他人的意识。

教学重点难点：培养学生对祖国传统文化的热爱和学习欲望，正确

理解背诵传统文化中的选文。

教学措施：根据以上的情况分析和本册的教学目标，本学期的传统文

化教学采取以下几点措施：

1、要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规

律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。

2、要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，

旨在倡导研究性学习方式。

3、要体现教学过程中的层次性，关注结果更关注过程。

4、要关注学生的情感体验。

5、注重评价的过程性和激励性。

教学进度安排（学期总课时量）

周次课时

1~2周第1-2课《太公家教》《增广贤文》

3~4周第３课《治家格言》

5~6周第４－５课《蝉》《画菊》

7~8周第６－７课《题画兰》《鸡》

8~9周第８、９、１０课《传统节日》

10~１１周第１１、１２、１３课《书法名家》

12~13周第１４课《天王送子图》

14~15周第１５课《千里江山图》

16~17周第１６课《清明上河图》

18周复习

二年级传统文化教学计划