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小学书法竞赛活动范文4篇

今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去

分析一个字，怎样去安排一个字，下面是小编给大家带来的书法竞赛

活动总结范文4篇，希望能够帮助到大家!

书法竞赛活动总结1

根据学期初制定的活动计划，以及上学期兴趣小组活动存在的不

足，本学期书法兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良

好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写

习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一总结。

一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识

本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学

习。同样采用上学期的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结

构的字，印一张练习纸。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字

的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现

字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要

求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺

点。

二、以临为主，提高学生独立书写的能力

今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去

分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必须独立学习，而

字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高学生临帖能力

的培养至关重要。本学期，培养学生临贴能力为主。我就要求学生临

写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说

出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，

然后教师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以

后的独立学习中能得心应手。

三、重视实践应用

为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品

书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以

及书写的技巧，平时

多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。

经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增强

学生对书法的运用能力。

经过这一学期的学习，总体上，学生的书写能力，得到很大的提

升，学习习惯同时也得到了强化。学生认真耐心细致的学习态度，得

到了较好的培养，在此基础上总结经验，吸取教训，把我们学校的书

法兴趣小组越办越好。

书法竞赛活动总结2

一、本协会委员在12月份召开了多次会议并详细讨论此次活动有

关事项，从而进行忙碌分工有序的活动。

活动前期准备：1、我协会委员请初等教育学院的具有深厚“三笔

字”功底的，且曾获相应证书的同学及艺术学院的同学当评委。

2、培训部委员在比赛之前选定五首古诗作为粉笔字的比赛内容，

三首古诗作为毛笔字比赛的内容，及准备好300字左右的文章作为钢

笔字比赛的内容，并做成课件。

3、宣传部制作宣传海报。

4、外联部负责邀请嘉宾和发放邀请函。

5、秘书处做好各种通知、活动用具准备工作。

6、各比赛场地的主持人作好各种主持事项。

二、我们从12月2日开始，向政法学院各班下发了“三笔字”

比赛的通知，得到了政法学院全体同学的支持。“三笔字”比赛进行

现场比赛，本次比赛在我协会和政法学院素质拓展部、09政本二班及

10历史班的共同努力下，经几周的筹备时间，报名钢笔赛有360多名

同学，毛笔赛有43名同学，粉笔字比赛的有127名同学。比赛于12

月12日9点在文星楼201和215，及教学楼105、106、107举行。

三、30分钟的钢笔字比赛前，先由主持人播放有关培训期间的成

果，接下来是比赛，比赛内容为《快乐难求，青春无价》，参赛选手

们认真书写，准时上交作品，件件工整美观。钢笔字比赛后进行互动

环节，由现场的参赛选手举手进行抢答我们给出的问题，回答问题者

可获得精美礼品一份，同学们都积极参加了这个游戏，现场的气氛很

活跃。最后，评委们就选手们的作品进行了点评。钢笔字比赛圆满结

束。

毛笔字比赛时，参赛者尽情挥毫，泼墨尽显所长，均发挥了较高

水平，展现了三笔字的魅力。

粉笔字是现场抽题，参赛选手根据自己所抽到的古诗进行现场演

示，并把时间控制在5分钟之内，同学们都纷纷写出了各种风格的粉

笔字作品，评委们根据参赛者的作品给予现场打分。本次比赛总的来

说进行较为顺利，同学们参赛的热情很高，水平尚佳。