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小学书法的活动总结14篇

小学书法的活动总结14篇

小学书法的活动总结篇1

本学期这个书法社团的活动分中文和英文两大块进行。中文

书法崔老师负责，我负责英文书法，因为三年级学生刚刚接触了

字母的书写，为了更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实

小学英语书写教学目标，进一步加强对小学生良好英语学习习惯

的培养，检阅小学生应达到的严格、规范的英语书写要求。

为了帮助学生养成认真书写的良好习惯。规范学生的英语书

写，激发学生学习英语的兴趣，所以这学期重点是练习26个字

母的规范书写，与课本上学的字母同步。

第一次活动书写：Aa、Bb、Cc、Dd，第二次活动书写字母：

Ee、Ff、Gg、Hh、Ii，第三次活动书写字母：Jj、Kk、Ll、Mm、

Nn，第四次活动书写字母：Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt，第五次

活动书写字母：Uu、Vv、Ww、__、Yy、Zz，第六次活动书写字

母：Aa__Zz.课堂上为了加强对学生书写的练习和督促，使学生真

正了解书写的要领与格式，让学生真正知道如何规范书写英语。

每一次活动都是先让学生看每个字母的书写笔顺并书空，几笔完

成，看一个字母之后写一个。然后几个字母学完之后让学生把当

节学的几个字母再集中规范书写之后上交。我逐个批改。下次上

课之前发给学生，先纠错，纠正写的不规范的字母。Aa__Zz26个

字母全部学完之后，为了进一步规范学生对英文的书写，提高学

生对英语字母书写的重视程度，营造浓厚的英语学习氛围，激发

学生写字母的兴趣，丰富学生的学习生活。给学生总结了英语字

母书写口诀：

书写格式很重要，四线三格要看好

大写都占上两格，小写格式要记牢

头朝上占上两格，尾朝下占下两格

有头有尾占三格，无头无尾占中格

倾斜一致对整齐，大小粗细要统一

如果按此来书写，保你书法得第一

从一次次学生的作品上看，26个字母写的很标准，字迹流畅

端正，整洁漂亮，有的学生令人赏心悦目。极大地激发了学生书

写字母的兴趣，培养了学生良好的书写习惯，提高学生的书写水

平，丰富了学生的课余生活，提高了学生综合素质。

书写是一个长期的过程，在今后的学习中，我还要倡导学生

在书写时做到书写规范，字迹美观，书面整洁。

小学书法的活动总结篇2

书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法

艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐

步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。

为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，

2023年5月24、25日下午我校开展了硬笔和软笔书法比赛活

动，书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，

培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写

能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通

过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此

次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，孩子

们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。

从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下

面展开谈谈：

一、进步、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及

左右结构的字写得较合理。字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出

笔锋，颇具书法韵味。3、整幅作品布局合理，美观大方。作品书

写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努

力一次写对。

二、不足、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面

太近，老师要及时提醒纠正。部分年级学生书写中笔画的衔接不

够严谨，各部分的位置安排不合理。今后练字前，老师要先指导

学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写

易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写、书写内容

与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，

减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄5、在章法上，

老师还要多做指导。通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、

美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要

作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写

正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，

使自己的书写水平更上一个新台阶

小学书法的活动总结篇3

字如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书

写习惯