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小学三年级数学教学计划上册

小学三年级数学教学计划上册

导读：范文小学三年级数学教学计划上册

【范文一：小学三年级数学上册教学计划】

一、学情分析

本学期我担任本校三年级三班数学教学工作，全班共有36名学

生，其中男生19人，女生17人。在经过了两年的数学学习后，学生

在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学

有着一定的兴趣。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都

比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏

缩情绪。对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣

再接再厉的保持，并逐步引导其思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣。

再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一

步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要

在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，

探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

二、教材分析

本册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数

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的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，测量，时、分、

秒，可能性，数学广角等。其中，万以内的加法和减法笔算、多位数

乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。

三、教学目标

1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，

并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步认识简单的分数，会读、写分数并知道各部分的名称，

初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方

格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长

方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位分米、毫米和千米，初步建立长度观念，知道

1分米=10厘米，1厘米=10毫米，1千米=1000米；认识质量单位吨，

初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，

初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间

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的简单计算。

6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能

够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大

小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学

的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学

的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知

识解决问题的能力

四、主要教学措施

1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感

性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数

学概念。

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2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能

力。

3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，

4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。

5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰

当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决

实际问题的能力。

6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。

7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，

使学生打下扎实的知识基础。

8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知

识。

五、教学进度表：

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【范文二：小学三年级数学上册教学计划】

一、学生情况分析：

本学期教学三年级二个班的数学，通过两年的学习，学生的数学