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新部编版一年级上册语文第八单元教材分析
本单元围绕“观察”这个主题编排了《雪地里的小画家》
《乌鸦喝水》《小蜗牛》3篇课文，1则口语交际，1个语文
园地。课文都以动物为主人公，用儿歌和讲故事的方式，引
导学生去认识一些基本的自然知识，内容充满了童真和童趣，
能激发学生的阅读兴趣。通过学习本组课文，学生可以体会
到，只要留心观察，生活中处处都有学问。
本单元的教学重点是初步培养学生寻找明显信息的能
力。在第六单元的《青蛙写诗》一课，已教给学生根据问题，
圈圈画画找出相关信息的学习方法，本单元要继续引导学生
借助圈一圈、画一画的方法，从课文中提取相关的信息，再
和大家交流。
本单元的另一个教学重点是借助图画阅读课文。本单元
首次出现了没有全文注音的连环画课文，要引导学生利用连
环画课文图文对应的特点，借助图画理解课文内容，并借助
图画猜一猜不认识的字。本单元的学习，还要引导学生初步
认识自然段，知道每个自然段前都要空两格，能找到每一个
自然段的起始和结束。
教学时，应从《语文课程标准》第一学段的阅读教学目
标出发，重视在“读”的过程中感受语言的节奏美。结合本
单元课文内容的特点，可以通过插图、视频、实物演示等方
法，启发学生在读的过程中体会感情，积累语言。在阅读教
学的过程中，通过板块设计，完成识写生字、语言运用等多
元学习目标。
分类内容课时教学要点
雪地里1.会认34个生字、2个偏旁和1
的小画2个多音字，会写14个生字和1
家个笔画
乌鸦喝2．正确、流利地朗读课文；能找
2
水出课文中明显的信息；认识自然
段
课文
3．借助图画，自主阅读没有全文
注音的课文
小蜗牛24．通过学习课文，了解一些自然
常识，激发学生观察自然、观察
生活的兴趣
5．背诵《雪地里的小画家》
1.与人交流，能大胆说出自己的
口语小兔运想法
1
交际南瓜2．积极参加讨论，能选出自己喜
欢的方案，并能说出理由
识字加1.认识5个生字，会写2个字
语文
油站22．拓展积累由熟字构成的12个
园地八
字词句新词，学习写新年贺卡
运用3．了解汉字“先中间后两边”“先
书写提外后内”的笔顺规则，在田字格
示中正确书写
日积月4．背诵古诗《风》
累5．把《春节童谣》读给大人听，
和大人分享过年的乐趣
一起读
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