小学三年级数学上册教案倍的认识+袁诗淳 .pdfVIP

临泽镇小学数学三年级上册集体备课教案

课题倍的认识主备人袁诗淳复备人

学习教材例3，“想想做做”1-4题。

内容

1.通过观察、比较、操作，沟通几个几和倍的联系，使学生建立倍的概念,理解“倍”

的含义,并能运用倍的知识解决生活中的实际问题。

学习

2.培养学生的观察、操作和有条理的语言表达能力。

目标3.在学习过程中让学生体验生活中处处有数学，培养学生动脑思考及主动

探索的精神。

重点建立倍的概念。

难点通过观察、操作，初步理解“倍”的含义。

蓝花片、黄花片、小棒、

教具多媒体课件。板

书倍的认识

预习

教材例3。设

要求

计

师生教与学活动复备

一、自主探学

从图上你能找到哪些信息？（蓝花有2朵，黄花有6朵，红花有8朵）

我们把蓝花和黄花取下来排一排。（贴上：2朵蓝花，6朵黄花。）

比一比，你发现了什么？

黄花比蓝花多4朵。怎么计算？（6－2=4）

还可以怎么说？（蓝花比黄花少4朵。）

两种数量比较时，除了可以求这两个数量相差多少，也就是求一个数比另一

个数多多少或少多少，用减法算，它们还有一种新的关系——倍数关系，今

天这节课我们就来认识倍。（板书：倍的认识）齐读课题。

二、合作助学

1、师：到底谁是谁的几倍呢？我们一起看黑板，蓝花有2朵，黄花有6

朵。

我们把2朵蓝花看作一份，怎么表示这是一份呢？可以把这两朵花圈起

来。（教师示范圈一圈）

那么黄花有这样的几份呢？谁上来圈一圈？你打算怎样圈？（2朵2朵地

圈一圈）

谈话：我们把2朵蓝花看作1份，黄花有几个2朵？（3个2朵）

我们一起来数一数。（1个2朵，2个2朵，3个2朵）

师：我们就说黄花的朵数是蓝花的3倍。（板书：黄花的朵数是蓝花的3

倍。）

再来连起来说一说？

（多媒体课件演示）师：我们再来看一看，怎么认识倍的。我们把谁看

作一份（2朵蓝花），然后再看看黄花里面有几个2朵？（黄花里面有3个2

朵）那么我们就说黄花的朵数是蓝花的几倍？（黄花的朵数是蓝花的3倍）

2．变式

（多媒体课件演示）师：小朋友们看，现在有蓝花2朵，红花有几个2

朵，红花的朵数是蓝花的几倍？你是怎么想的？

三、展示交流

1．“想想做做”第1题

（1）把书翻到第5页，独立完成第1题。

（2）提问：你是怎么看出来的？

2．“想想做做”的第3题。

请同学们在书上先连一连，再填空。

四、反馈检学

1．“想想做做”的第2题。

看来大家学习得不错。心灵还得手巧。我们来用小棒代替图形摆摆看。

（1）拿出你们的小棒，听清楚老师的要求：第一行摆3根小棒，第二行

摆12根。（动手操作）请你观察并思考，12里面有（）个3，第二行小棒

的根数是第一行的（）倍。在书上填起来。咱们一起来把这句话读一读吧！

（2）独立操作完成。

2.独立完成“想想做做”的第4题。

五、总结提升

谈话：这节课你学到了什么本领？有什么收获？还有不明白的问题吗？

教

后

记