专题1　生物与环境 讲义 2021年中考生物突破复习.docx

eq\o(\s\up7(),\s\do5(第二编中考专题突破篇))

专题一生物与环境

eq\o(\s\up7(),\s\do5(备考攻略))

生物与环境之间的关系在中考中常以选择题或填空题的形式考查；生态系统相关知识常以综合识图简答题的形式考查，重点考查的是组成成分及各成分的作用和功能，食物链分析或物质分析往往结合图形。食物网的图形是综合题的载体，以动植物、细菌、真菌相关内容及能量流动、物质循环相联系。

eq\o(\s\up7(),\s\do5(知识网络))

生物与环境eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(关系：生物\o(KN*,\s\up7(适应和影响),\s\do5(影响))环境\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(非生物因素：阳光、空气、水、温度等,生物因素\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(同种生物：种内互助、种内斗争,异种生物：捕食、竞争、寄生、共生)))),构成：\a\vs4\al(生态系统,\o(――→,\s\up7(最),\s\do5(大)),生物圈)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(非生物部分：阳光、空气、水、温度等,生物部分\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(生产者,消费者))\o(――→,\s\up7(吃与被吃))\a\vs4\al(食物链\o(――→,\s\up7(多条))食物网),分解者能量流动、物质循环))))))

eq\o(\s\up7(),\s\do5(重难点突破))

生物与环境之间的相互关系

【例1】地衣生活在岩石表面，从岩石中获得营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用，这一事实说明()

A．生物能适应环境

B．生物能影响环境

C．生物不能适应环境，也不能影响环境

D．生物既能适应环境，又能影响环境

【解析】地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用，体现了生物影响环境。因此，这一事实说明生物既能适应环境，又能影响环境。

1．(2020湘潭中考)民间有“春兰秋菊，南橘北梨”之说，造成这种差异的生态因素依次是A

A．光照和温度B．温度和水分

C．水分和光照D．水分和温度

2．(2020江西中考)“海岸卫士”——红树林能在海水环境中生长，又能保护海岸免受风浪的侵蚀，这体现了生物与环境的关系是D

A．生物适应环境

B．生物影响环境

C．环境影响生物

D．生物既能适应环境，又能影响环境

3．爬山虎的根部能够分泌一种酸性物质，通过腐蚀周围环境来获得它所需要的营养。下列生物与环境的关系中，与此相似的是B

A．企鹅的皮下脂肪很厚

B．沙漠地区栽种的植物能防风固沙

C．温带的野兔随季节换毛

D．荒漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多

4．菁菁在校园里浇花时发现了几只鼠妇，她对鼠妇的生活环境产生了兴趣，并将在各处观察到的鼠妇数量记录了下来(如表所示)。

地点

鼠妇数量(只)

水泥路上

0

花园的石块下

24

种花的花盆下

18

草地里

2

根据记录表中的数据推测，适宜鼠妇生存的环境条件是B

A．阳光充足B．阴暗潮湿

C．空气干燥D．较高气温

生态系统的组成及各部分的作用生态系统中的食物链和食物网

【例2】下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：

eq\o(\s\up7(),\s\do5(图一))

eq\o(\s\up7(),\s\do5(图二))eq\o(\s\up7(),\s\do5(图三))

(1)在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为________。

(2)若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是________。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有________能力。

(3)图二中的甲对应图一中的生物是________，此生物与鹰的关系是________。

(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是________，它通过生理过程________(填序号)不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的________。

【解析】(1)在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。(2)生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会减