初中语文统编版八年级下册：写作学写游记-教学设计 (1).docx

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

八年级

学期

春季

课题

学写游记

教学目标

1.明白游记的特点，根据游踪和自身体验，合理安排写作的顺序，使文章有层次、有条理。

2.能够多角度观察生活，抓住景物特点，运用多种写作手法来写。

3.在记叙、描写的基础上，适当运用议论、抒情等手法表达自己的思想情感。

教学重难点

教学重点：

1.明白游记的特点，根据游踪和自身体验，合理安排写作的顺序，使文章有层次、有条理。

2.能够多角度观察生活，抓住景物特点，运用多种写作手法来写。

3.在记叙、描写的基础上，适当运用议论、抒情等手法表达自己的思想情感。

教学难点：

1.能够多角度观察生活，抓住景物特点，运用多种写作手法来写。

2.在记叙、描写的基础上，适当运用议论、抒情等手法表达自己的思想情感。

教学过程

一、导入

古人说，读万卷书，行万里路。旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。随着“淄博烧烤”、哈尔滨冰雪大世界以及近期甘肃天水麻辣烫的“爆火”，各地文旅局已经开始了宣传热潮，为了迎接暑期旅游旺季的到来，永康市文旅局也特意推出《想你的风还是吹到了永康》特别活动，为我们的家乡定制“永康记忆”。请同学们参与创作属于自己的“小城旅游攻略”，文旅局将择优制定旅游宣传册，吸引更多人来欣赏永康的自然风貌、风土民情，感悟永康历史文化底蕴。

为了帮助同学们更好更快地完成创作，开始之前，我们先来回顾一下游记知识。

游记知识我知道

1.回顾八下第五单元学过的几篇游记文章，说说什么是游记？

从这几篇课文中，可以看出：游记是描写游览中的所见所闻，并表达自己思想感情的记叙文。

知道了何为游记？那么如何写游记呢？

2.默读教材第111页,再次认识“游记”,总结写游记的基本方法。

从这页文字可以看出，游记包含三要素：所至、所见、所感。要想写好游记，必须处理好这三个要素的写作。其实也就是写清一种顺序、写活一片美景、写真一种情感。

重温了游记相关知识后，接下来正式开始我们的“小城旅游攻略”创作之旅，为我们永康市的文旅发展献一份力。

三、打卡景点我推荐

提到永康旅游景点，数不胜数。接下来我们一起观看永康文旅发布的视频，共同欣赏永康美景。看完视频之后，同学们你最想向游客们宣传哪个景点呢？请选择永康你最喜欢的景点，制作“我在_____很想你”的宣传路牌，并说明理由。注意提示：游记所选之景物应当是地标性、有代表性、令人印象深刻的。

任务一：选择永康你喜欢的景点，制作“我在______很想你”的宣传路牌，并说说理由。

提示：游记所选之景物应当是地标性、有代表性、令人印象深刻的。

同学们选择推荐的景点都很有代表性，但是只有一个景点的名字显然不能吸引更多的游客。我们还可以给游客们做一些详细的推荐，比如帮助他们规划游览路线，那么接下来我们就借鉴本单元的游览方法，规划游览路线。

游览路线我设计

细读《壶口瀑布》3-4段和《一滴水经过丽江》，借鉴游览顺序。

同学们，《壶口瀑布》是什么游览顺序？对，是定点观察。作者在某个固定的立足点上，游目四周，变换视角描写景物。

那《一滴水经过丽江》又是什么游览顺序呢？没错，是移步换景。描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现出新的景物。

两篇课文告诉我们要想写好所至，必须理清顺序，写清游踪。以游踪作为全文的线索,遵循时间的先后顺序,按照立足点和视线的变化,或移步换景,或定点换景,如此组织材料,结构文章,是游记最典型的写法。

任务二：为了让游客更好游览永康，从更多角度发现永康的美，现在请为你选定的景点设计合适的游览路线，完成下面表格。

同学们的路线设计都非常丰富，这是小语同学的路线设计。路线我们已经做好了规划，那这条游览路线能吸引游客最重要的是什么？是景物的特点。我们要在小城旅游攻略中把所选路线的景物特点描写的吸引人，让我们以八下第五单元课文为例学习如何描写景物特点。

四、景点文案我来写

赏析下列语句，从课文中借鉴写作手法。

除了用词精确、巧用修辞和多感官结合之外，我们还可以使用正侧结合、动静结合、远近结合、虚实结合、联想想象......等多种写作手法将所见之景写活。

相信同学们向课文取完经之后，一定能把景物特点写的十分鲜明！一定能吸引很多的游客来我们的家乡旅游。但是梁衡说道：“大凡看景只看人为的热闹是初级，抛开人的热闹看自然之景是中级，又能抛开浮在自然之景上的迷眼繁花而看出个味和理来，这才是高级。”如果能为我们的景物描写加上一些自己的感受或思考，想必绝对能够以情动人，引人驻足。

我们学过的《壶口瀑布》中这样写道：“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己