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园本教研工作总结

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园本教研工作总结

园本教研工作总结

一、教研工作——教师的专业成长的助推器

随着幼儿园办园质量的提高，幼儿园之间互动交流日益频繁，教师们的教学理念、专业能力得到了明显改善，教育评价、教学反思日益成为教师们关注的焦点，但如何将评价与反思落实到教育教学实践中去，如何让教师们的专业水平得到进一步的提升？这是提高保教质量的必要环节。而教研工作作为我们解决这一问题的途径，为教师的专业成长搭建了一个良好的平台。通过研究、解决教师在教育教学进程中碰到的一些问题，提高了教师的教育教学能力。通过积累、提升对教育的理性认识，提高了教师的教育水平。我园自去年开展了园本教研活动以来，教师们在活动中不断进步，孩子在校表现更加文明、活泼，家长对学校的教育越来越认可。

二、教研活动——不断探索、逐步深入

我园开展园本教研以来，我们始终以研究的态度，积极探索、逐步完善，不断总结经验，使教研工作取得了良好的效果。尤其是去年在我们的共同努力下，使得原本在实践中缺乏理论支持的园本教研更贴近教师、更贴近课堂、更贴近一日生活。从而促进了教师的教科研水平，提高了教师的专业素质。同时让教师们在活动中不断成长起来。一年来园本教研活动的几点总结：

1.制定符合本园实际的切实可行的教研计划。

为了使园本教研活动在我园真正取得实效，我们首先制定了符合本园实际的切实可行的教研计划。在计划中我们根据我园实际情况，把园本教研的重点放在如何提高教师们的专业素质上，通过开展各种丰富多彩的活动，让教师们在轻松愉快的活动中获得知识、得到提高。

2.开展丰富多彩的教研活动。

（1）为了提高教师的基本功素质，我园每周一上午进行常规基本功训练。训练的内容有：幼儿教育最基本的教育名词，教育行为方面的训练；普通话的训练；三笔字的训练；简笔画训练；观察记录分析等。通过训练使教师们对教育名词、教育行为有一个新的认识和理解。

（2）我园注重培养教师反思能力。要求教师在教育实践中发现问题、分析问题、研究问题、解决问题，要求教师把教学中的失败、困惑、成功和收获等教学体验及时记录下来。让教师写教学反思、案例分析或教育叙事等。同时，我们把教师的教育教学与课题研究结合起来，提倡案例的评析与讨论，引导教师结合自己的工作实际来撰写教学案例和论文，通过这样的方法提高教师的教学科研能力。在这一年里教师们根据教学实践撰写了数十篇的案例分析和教学论文等并有很多文章被发表和获奖。通过写反思和观察记录，不仅锻炼了教师的写作能力而且也提升了教师的专业水平。

（3）以研讨为载体，积极开展评教评学活动。让教师在自我反思与同伴互助的过程中实现专业发展。在教学观摩中，我们将新教师展示课和老教师创新课进行有机的结合再互评交流中共同进步；再如每次活动中教师们的计划反思都采用不同的形式如：口头交流、书面反思交流或互相学习取长补短等等。这种灵活的交流形式受到老师们的一致好评使每个教师在不同程度上都有了提高和发展。

三、开展丰富多彩的活动促进教师教育观念、行为的变化

我园注重为幼儿创设一种良好的育人环境，注重教育理念的学习、宣传与贯彻实施。为此每学期我们都开展丰富多彩的“家长助教”、“家园共育”等活动促进教师教育观念、行为的变化及时将新理念融入教学中。例如：由于老师们经常交流教学中的困惑和难题，我们为促进老师的成长每月组织两次教学活动的研究讨论会集体智慧在教学实践中发挥极大的作用在此同时也解决了很多老师遇到的难题。

四、存在问题及今后设想：

1.继续加强理论学习。加强师德修养的学习，因为只有教师的思想的改变才能促进教育观念的转变和提升教育质量。

2.继续加强教研力度，探讨如何更好的进行集体教学和分组教学相结合的有效模式促进幼儿全面和谐的发展。（分组教学中怎样更好的关注到全体幼儿）继续加强常规管理工作的检查和督促使其真正成为常规管理的重要环节和必要手段。认真学习新的“纲要”实施细则并能够有效的落实到实际工作中认真的贯彻执行新“纲要”。加强幼儿一日生活常规管理提高幼儿一日生活的质量。

3.继续加强家园联系工作使家长能够及时的了解孩子在园情况使家园同步使孩子能够更好地接受到全面的教育和发展。

4.继续发挥幼儿园网站的平台作用与家长进行更好的沟通使家长更好的了解幼儿园动态在第一时间了解新的活动信息等。

总之通过这一年的园本教研活动使教师在各方面的能力都有了不同程度的提高。“路漫漫其修远兮”我们将不懈地努力和探索使幼儿园的各项工作逐步走向成熟走向完善

园本教研工作总结

一、教研工作开展情况

1.教研计划的制定与实施：本学期，我们根据幼儿园的教育目标和幼儿的特点，结合园内实际情况，认真制定了教研计划，并在实施过程中不断进行调整和改进。每个教研组成员都积极参与到计划的实施中，发