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第六单元多位数乘一位数教课计划
一、教材剖析：
本单元的知识构造分为两大板块：学笔算乘法时需要有口算的基础。别的，乘
法估量也相同需要有必定的口算乘
第一个板块是口算乘法，内容包括整十、整百数乘一位数的口算和相应的估
算。先安排口算，是由于学生在表内乘法的基础上持续学惯用一位数乘整十、整
百数比较简单接受。同时，在教法的基础，所以先安排口算有益于学生掌握笔算
和学习估量，在进行笔算和估量的同时又能够稳固口算，进而有益于培育学生的
计算能力。
第二个板块是笔算乘法。它是本单元教课的重点，也是多位数乘法的基础。
但笔算乘法与从前教的笔算加、减法有很大差别，在计算过程中，计算步骤许多，
要顾及的问题也好多，学生在计算过程中很简单犯错。所以教材在帮助学生理解笔
算算理的基础上，采纳各个打破的方法来战胜这个难点。
二、教课目的：
1、知识与技术：使学生能够比较娴熟地口算整十、整百数乘一位数，两位
数乘一位数（不进位乘法）。学会多位数乘一位数的计算方法。
2、过程与方法：创建一些详细生动的学习情境，让学生在一种欢乐的气氛
中来学习多位数乘一位数，使学生经历多位数乘一位数的计算过程，使学生能够联
合详细情境进行乘法估量，并说明估量的思路。
3、感情态度与价值观：使学生能够运用所学的知识解决平时生活中的简单
问题。
三、教课重点：理解多位数乘一位数笔算算理，正确娴熟地计算多位数乘一
位数。
四、教课难点：把所学知识运用到实质生活中，培育解决综合问题的能力。
五、教课举措：
让学生在详细生动的情境中学习计算，培育学生对数学的兴趣。计算自己
是无聊无聊的，机械的训练更使学生讨厌，这是学生对数学失掉兴趣的一个重要
原由。所以适合地创建一些详细生动的学习情境，让学生在一种欢乐的气氛中来学
习多位数乘一位数，使他们感觉学习数学是风趣的。
六、课时安排：11课时。
1、口算乘法
2课时
2、笔算乘法
9课时
3、整理和复习
1课时
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鱼岳镇第三小学电子教课设计
执教：第1课时时间：
教课课题：多位数乘一位数的乘法
教课内容：教材56、57页例1、2，练习十二。
教课目的：
1、知识与技术：经过学习使学生理解一位数同整十、整百、整千数相乘的
口算算理，掌握其口算方法。培育学生的口算能力和类推能力。
2、过程与方法：创建详细生动的学习情境，让学生在一种欢乐的气氛中来学
习多位数乘一位数的口算乘法，使学生经历多位数乘一位数的口算过程。
3、感情态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，同时培育学生认真认真
的优异学习习惯。
教课重点：理解算理，掌握口算方法。
教课难点：正确口算一位数同整十、整百数相乘。
教课准备：课件。
教课过程：个人调整建议
一、复习导入：
口算：
师：同学们，你们喜爱去游玩园吗？今日，老师就带着大家去
游玩园玩一玩。这是进入游乐园的通行证，只需你正确算对下边的
算式，就能获得通行证，有信心获得它吗？举手来说。
6×4=8×5=2×9=3×9=
3×8=9×7=7×6=4×8=
师：我们同学算得既对又快，还把解决它的口诀也说出来了，
真了不起！恭贺你们拿到通行证！下边就让我们一同走进游玩园。
二、学习新知：
1．小组沟通，研究
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