外研版八年级上册英语写作导学案.docx

外研版八年级上册英语写作导学案

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2写作要求

1.3写作技巧

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2合作学习法

3.3启发式教学法

四、教学资源

4.1文本资源

4.2网络资源

4.3教辅资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课展示

7.3实践环节

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作探究

8.3互动交流

8.4写作实践

九、板书设计

9.1主题板书

9.2过程板书

十、作业设计

10.1课堂作业

10.2课后作业

10.3拓展作业

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

11.4课件效果

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学改进

12.3学生反馈

十三、拓展及延伸

13.1话题拓展

13.2文化延伸

13.3学习建议

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容：本节课将学习外研版八年级上册英语Module1Unit1的课文内容，主要讲述了一个关于学校生活的故事。

1.2写作要求：学生能够根据课文内容，写一篇关于学校生活的短文。

1.3写作技巧：引导学生运用课文中的关键词汇和句型，进行写作。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够掌握课文中的关键词汇和句型。

2.2能力目标：学生能够运用所学知识，写一篇关于学校生活的短文。

2.3情感目标：通过学习，学生能够更加了解学校生活，增强对学校的热爱。

三、教学方法

3.1任务驱动法：通过设定写作任务，引导学生学习课文内容，提高写作能力。

3.2合作学习法：学生分组讨论，共同完成写作任务。

3.3启发式教学法：教师提问，引导学生思考，提高学生的思维能力。

四、教学资源

4.1文本资源：外研版八年级上册英语课本。

4.2网络资源：与课文内容相关的网络资料。

4.3教辅资源：写作指导书籍、写作模板等。

五、教学难点与重点

5.1难点：学生对于课文中的长难句的理解和运用。

5.2重点：学生能够运用课文中的关键词汇和句型，写一篇关于学校生活的短文。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：多媒体课件、黑板、粉笔。

6.2学具准备：课本、笔记本、文具。

七、教学过程

7.1导入环节：教师通过提问，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。

7.2新课展示：教师讲解新课内容，学生跟随教师学习。

7.3实践环节：学生根据课文内容，进行写作实践。

八、学生活动

8.1自主学习：学生独立完成课后的练习题，巩固所学知识。

8.2合作探究：学生分组讨论，共同完成写作任务。

8.3互动交流：学生在课堂上积极回答问题，与教师和其他学生互动交流。

8.4写作实践：学生根据课文内容，写一篇关于学校生活的短文。

九、板书设计

9.1主题板书：学校生活

9.2过程板书：课文中的关键词汇和句型

十、作业设计

10.1课堂作业：完成课后练习题。

10.2课后作业：根据课文内容，写一篇关于学校生活的短文。

10.3拓展作业：查找与学校生活相关的资料，进行阅读和思考。

十一、课件设计

11.2课件内容：课文内容、关键词汇和句型、写作任务和写作技巧。

11.3课件互动：教师与学生的互动问答、学生分组讨论等。

11.4课件效果：清晰、生动、有助于学生理解和掌握知识。

十二、课后反思

12.1教学效果：学生对于课文内容的理解和运用情况，以及写作能力的提高程度。

12.2教学改进：针对教学过程中出现的问题，提出改进措施。

12.3学生反馈：学生对课堂教学的反馈和建议。

十三、拓展及延伸

13.1话题拓展：引导学生探讨学校生活中的其他方面，如友谊、学习压力等。

13.2文化延伸：介绍西方学校生活的文化背景，提高学生对文化差异的认识。

13.3学习建议：给学生提出关于学习方法和技巧的建议。

十四、附录

14.1教学计划：本节课的教学计划和安排。

14.2教学评价：对本节课的教学效果进行评价。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1课文内容：本节课的学习重点是理解并掌握课文内容，特别是关于学校生活的描述。课文中的关键词汇和句型是学生写作的基础，因此需要重点关注。

1.2写作要求：学生需要根据课文内容，运用所学词汇和句型，写一篇关于学校生活的短文。这是一个实际运用所学知识的过程，对于学生来说可能存在一定的难度，因此需要特别关注写作过程中的难点和问题。

1.3写作技巧：在写作过程中，学生需要学会