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部编版道德与法治四年级上册10《我们所了解的环境污染》教学设计

一.教材分析

《我们所了解的环境污染》这一课旨在让学生了解环境污染的基本概念，知道

环境污染的来源、危害以及防治措施。教材通过生动的案例，引导学生思考环境污

染问题，培养学生的环保意识。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的环保意识，但对环境污染的了解还不够深入。

他们在生活学习中，接触到一些环境污染的现象，但缺乏系统的认识。通过本节课

的学习，学生可以更加全面地了解环境污染，提高环保意识。

三.教学目标

1.知识与技能：了解环境污染的基本概念，知道环境污染的来源、危害

以及防治措施。

2.过程与方法：通过案例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度价值观：增强学生的环保意识，培养学生的社会责任感。

四.教学重难点

1.环境污染的基本概念。

2.环境污染的来源、危害以及防治措施。

五.教学方法

1.情境教学法：通过案例呈现，引导学生思考环境污染问题。

2.讨论法：分组讨论，培养学生合作学习的能力。

3.实践操作法：课后实践，让学生将所学知识运用到生活中。

六.教学准备

1.案例材料：收集相关的环境污染案例。

2.教学课件：制作课件，辅助教学。

3.教学视频：准备相关环境污染的视频资料。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过提问方式引导学生思考：同学们，你们在生活中见过哪些环境污

染现象？让学生举例说明，从而引出本节课的主题。

2.呈现（10分钟）

呈现收集到的环境污染案例，让学生直观地了解环境污染的现象。同

时，引导学生关注案例中的环境污染来源、危害以及防治措施。

3.操练（10分钟）

分组讨论：让学生分成小组，针对案例中的环境污染问题，讨论如何

防治污染。讨论结束后，各小组汇报讨论成果。

4.巩固（5分钟）

提问：请同学们说一说，我们应该如何防止环境污染？让学生回顾所

学内容，巩固知识。

5.拓展（5分钟）

出示一些环保标语，让学生选择最喜欢的标语，并说明理由。通过这

个环节，培养学生的环保意识。

6.小结（3分钟）

总结本节课的主要内容，强调环保的重要性。

7.家庭作业（2分钟）

布置作业：让学生结合所学内容，回家后调查一下家庭所在地的环境

污染问题，并提出防治措施。

8.板书（随教学过程进行）

板书课题：我们所了解的环境污染

–环境污染基本概念

–环境污染来源

–环境污染危害

–环境污染防治措施

以上就是《我们所了解的环境污染》的教学设计，希望对您的教学有所帮助。

在本节课的教学过程中，我尽力引导学生了解环境污染的基本概念，让学生通

过案例分析，了解环境污染的来源、危害以及防治措施。在教学过程中，我注意调

动学生的积极性，鼓励他们发表自己的观点，提高他们的环保意识。

然而，在教学过程中，我也遇到了一些问题。

问题一：学生对环境污染的了解不够深入。虽然他们在生活中接触到一些环境

污染的现象，但对于环境污染的基本概念、来源、危害以及防治措施的了解还不够

系统。

解决办法：在今后的教学中，我将继续通过多种教学手段，如查找更多的案例、

观看视频等，帮助学生更深入地了解环境污染。

问题二：学生在讨论环节，参与度不高，部分学生处于被动状态。

解决办法：针对这个问题，我将改变分组方式，尽量将成绩较好和成绩较差的

学生分在一组，以提高学生的参与度。同时，我会对讨论环节进行引导，确保每个

学生都能积极参与。

问题三：课堂时间安排不够合理，导致部分内容未能充分展开讲解。

改进措施：在今后的教学中，我将对课堂时间进行更合理的安排，确保每个环

节都有足够的时间进行深入讲解。

总的