2024年-人教版一年级数学上册第2课时 6、7的组成.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

第5单元6—10的认识和加减法

第2课时6、7的组成

【教学内容】：教材P41及练习九第4题

【教学目标】:

1.使学生掌握6、7的组成。

2.培养学生的动手操作能力和思维能力。

【教学重点】：

掌握6和7的组成。

【教学难点】：

初步培养学生的类推能力。

【教具、学具准备】：

小棒7根，小圆片7个。

【教学过程】：

复习

1.数数：从1数到7；从7数到1。

2.口答。

（1）6前面是几？

（2）6后面是几？

（3）与5相邻的是几？

新授

1.教学6的组成。

（1）把6个小圆片给涂上2种颜色，可以怎样涂？

打开书第41页。在书上给小圆片涂色，教师巡视。

（教师可以指导学生有顺序地涂色。）

（2）让学生结合自己涂的小圆片，完整填出6的组成。

（3）指名回答，教师板书。

2.教学7的组成。

问：将7个小方块分成两堆，有几种分法呢？

（1）学生动手操作。

（2）小组内讨论，有几种分法？

（3）学生反馈，教师板书：777

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615243

问:我们看到了每一组,还能想到什么?

练习

1.对口令。

2.完成教材43页练习九的第4题。

【板书设计】：

6和7的组成

6的组成7的组成

【作业设计】：

【课后反思】：