部编版四年级语文上册《繁星》同步练习题 .pdfVIP

4《繁星》课后练习题

《繁星》参考答案

一、mèizhuìxuánhuàn

二、彷--仿呐--纳抱--报陈--沉湖--糊轻--清廷--庭蜜--密

三、示例：一心一意自作自受翩翩起舞勃勃生机清清楚楚整整齐齐

四、1.金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节2.它们被我认得很熟了。

五、D

六、1.躺仰望悬着2.模糊飞舞

七、示例：让蓝天白云永驻，让灿烂星空长留。

《夏夜繁星》参考答案

1.焕辩褪暑

2.C

3.如果……就……示例：如果不努力学习，就不会取得好的成绩

4.文章第六自然段运用了拟人的修辞手法。运用拟人的修辞手法便于作者抒发感

情，同时让读者感到亲切，易受感染。作者赋予了星星生命的活力，使星星活跃起来，

对星星的描写更加形象、生动。

5.示例：星星像顽皮的孩子，稚气地注视着大地，仿佛用那明亮的眼睛讲述着一个

个动人的故事。

1

一、给下面加点的字注音。

半明半昧（）摇摇欲坠（）悬着（）梦幻（）

．．．．

二、圈出下面词语的错别字，并改正。

彷佛（）呐凉（）怀报（）陈睡（）

模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）

三、根据例子写词语。

半明半昧（ABAC）

摇摇欲坠（AABC）

密密麻麻（AABB）

四、按要求写句子。

1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（根据例句补充句子）

秋天，是,,是。

2.我把它们认得很熟了。（改为被字句）

五、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（）

A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温

馨。

B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。

C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。

D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。

六、根据课文内容，选择恰当的词语填空。

1.我________(站躺)在舱面上，________(仰望凝望)天空。深蓝色的天空里

________(挂着悬着)无数半明半昧的星。

2

2.渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围

________(飞翔飞舞)。

七、由于环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼吁

人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。

课外阅读1

夏夜繁星（节选）

罗兰

从前有一种小楷笔，浅黄的竹管上，贴着细致的红纸标签，上面写着“一天星斗（换

焕）文章”。

真是绝佳的诗句!不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感，“一天星斗”确实是

文章的前奏。

（）没有那（署暑）气全消、凉风渐起的夏夜，人们（）不会有那么多

机会细数那满天的繁星