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7《什么比猎豹的速度更快》（第1课时）

教案-2023-2024学年五年级上册语文统编版

主备人

备课

成员

1.课程名称：五年级上册语文

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解课文《什么比猎豹的速度更快》的主要内容，掌握相关生字

词。

2.过程与方法：通过阅读、讨论、思考等环节，培养学生自主学习的能力和合作精神。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学、积极探索的精神，增强环保意识。

三、教学重点和难点

1.重点：理解课文内容，掌握生字词。

2.难点：通过阅读理解，培养学生自主学习的能力和合作精神。

四、教学方法

1.导入法：通过一个关于速度的谜语，激发学生的兴趣，引出本课主题。

2.自主学习法：学生通过阅读课文，自主学习生字词，理解课文内容。

3.合作学习法：通过小组讨论，培养学生合作精神，共同解决问题。

课程

4.启发式教学法：教师提出问题，引导学生思考，培养学生的思维能力。

基本

五、教学过程

信息

1.导入（5分钟）

-教师提出一个关于速度的谜语，让学生猜一猜，引出本课主题。

2.自主学习（10分钟）

-学生阅读课文，自主学习生字词，理解课文内容。

3.小组讨论（10分钟）

-学生分成小组，讨论课文中的问题，共同解决问题。

4.教师讲解（10分钟）

-教师针对学生的讨论结果进行讲解，解答学生的疑问。

5.课堂小结（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

6.作业布置（5分钟）

-教师布置相关的作业，巩固本节课的学习内容。

六、教学评价

1.课后作业：检查学生的课后作业，了解学生对课文内容和生字词的掌握情况。

2.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习态度和合作精神。

3.学生自评：让学生对自己的学习进行评价，了解学生的学习效果。

1.语言运用：学生能够运用课文中的生字词，正确理解并表达课文内容。

核心

2.思维品质：通过阅读和讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。

素养

3.文化意识：通过学习课文，让学生了解我国在科技领域的进步，增强民族自豪感。

目标

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，提高阅读理解和思考问题的能力。

重点1.重点：理解课文内容，掌握生字词。

难点解决办法：通过自主学习和小组讨论，帮助学生理解课文内容，掌握生字词。

及解2.难点：通过阅读理解，培养学生自主学习的能力和合作精神。

决办解决办法：教师通过提问和引导，激发学生的思考，培养学生的自主学习能力和合作精

法神。

3.重点：了解课文中的科学知识，增强环保意识。

解决办法：教师通过讲解和讨论，帮助学生了解课文中的科学知识，增强环保意识。

4.难点：通过阅读和讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。

解决办法：教师通过提问和引导，激发学生的思考，培养学生的分析问题和解决问题的能

力。

学具

多媒体

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

学2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资

源。

资3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。

源4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操

准作台等。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪、电脑等教学工具。

备6.学生分组：根据班级人数，将学生分成若干小组，以便进行小组讨

论和合作学习。

7.作业布置：准备相关的作业，以便学生课后巩固所学知识。

8.教学资源库