部编版四年级上册语文第一二单元备课教案 .pdfVIP

课时教学案

学校：年级：主备人：

课题1.观潮课时1

本课是部编版四年级上册第一单元的第一篇课文，作者记叙了观

赏钱塘江大潮时所见所闻的景象，说明它确实是“天下奇观”。课文

按照“潮来之前”“潮来之时”“潮退之后”的时间顺序记叙的，重

点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水

教材分析的宏伟气势。阅读这篇课文可以使学生了解钱塘江的有关情况，激发

热爱自然，探索奥秘的情趣。文中有许多优美的词句，可丰富学生的

语言积累，学习作者的表达方法。第一单元第一篇课文，要综合运用

以前学到的阅读方法来学习，有意识地检查学生的阅读习惯和阅读能

力。

1.认识“盐、屹”等12个生字，会写“潮、据”等15个字。理解“笼

罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。

2.朗读课文，背诵课文3、4自然段。

课时教学目标

3.边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含

义。

4.感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。

教学重点：感受钱塘潮来时的神奇壮观，能够根据语言描写想象画面。

教学重难点教学难点：想象课文描绘的大潮景象，引导学生体会作者怎样既生动

又有层次地描述钱塘江大潮雄奇景象的。

1.正确拼读12个会认字，书写15个会写字，理解“笼罩、人声鼎沸、

水天相接、横贯”等词语。

2.正确朗读课文，理清文章结构。

教学活动

教学过程二次备课

一、吟诵古诗，导入新课

1.同学们，古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道：

“海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。”唐代大诗人刘

禹锡也曾经写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”

今天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。（课

件出示2）

2.板书课题，齐读课题（板书：观潮）

【设计意图：古诗的引入，可以让学生了解古人赞美钱

塘江大潮的诗句，知道钱塘江大潮这一天下奇观自古以

来就被人们称颂，同时，为学生营造出了一种浓郁的学

习语文的氛围，让孩子们能够在一点一滴中受到中华传

统文化的熏陶。】

二、初读课文，自学字词。

1.读后释题

课题《观潮》的“观”是什么意思？“潮”指什么

地方的潮水？（观：观看。潮：指钱塘江大潮。观潮：

观赏钱塘江大潮。）（课件出示3）

2．交流自学字词的情况。教师检查、指导。

（1）教师用生字卡片检查“盐、屹、昂、顿、鼎、

沸、贯、浩、崩、震、霎、余”的读音，并组词语。（课

件出示4）

字音难点：“崩”在本课读（bēnɡ），避免读成（pēn

ɡ），“震”“霎”为翘舌音，注意读准确。

（2）书写“潮、据、堤、阔、盼、滚、顿、逐、渐、堵、

犹、崩、震、霎、余”（课件出示5）

字形难点：“堤”的偏旁是提土旁，“震”的上半部不

要错写成“雨”。

③理解词义。（课件出示6、7、8）

天下奇观：奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指

钱塘江大潮是世界上少见的壮观的景象。

横卧：横躺着。原是表示人的动作的词语，课文里用来

描述钱塘江展现在人们面前的样子，这里把钱塘江比作

人。

水天相接：水和天连接在一起。形容水域广阔。

横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫

过整个江面。

浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚