第1课+文明的产生与早期发展+教学课件-高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.pptx

课程要求第1课文明的产生与早期发展1.早期人类文明产生的条件、标志；2.古代西亚文明、埃及文明、印度文明、希腊文明的形成、成就及特点。

一、共性：人类文明的产生【名词解释】结合政治科的学习，回忆“文化”、“文明”的概念：文化：广义：人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。狭义：相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。文明：文明与野蛮对立，是人类进步和开化状态的标志，只要是文明就是积极向上的。标志：私有制、阶级、城市、国家、文字等

一、共性：人类文明的产生1、前提：从采集渔猎到农耕畜牧史料实证采集渔猎（食物采集者）农耕畜牧（食物生产者）生产力提高放牧收割阿尔及利亚洞穴壁画（5000—6000年前）

地区农业畜牧业西亚最早培植出大麦、小麦和豆类作物驯养羊、猪和牛等动物南亚芋头中国水稻、粟中南美洲玉米、南瓜一、共性：人类文明的产生1、前提：农业和畜牧业的产生（1）表现

（1）表现地区农业畜牧业西亚最早培植出大麦、小麦和豆类作物驯养羊、猪和牛等动物南亚芋头中国水稻、粟中南美洲玉米、南瓜(2)影响:P2第二段农业畜牧业定居⑤早期城市②手工业发展生产力提高③商业发展④一部分人能够从事专门的管理和文化创造工作①人类身份转变第一次分工：畜牧业同农业的分离第二次分工：手工业和农业的分工第三次分工：专门经营商品买卖的商人一、共性：人类文明的产生1、前提：农业和畜牧业的产生唯物史观

社会分工细化——农业、手工业、商业的分工劳动生产率提高播种耕作走向定居一、共性：人类文明的产生1、前提：农业和畜牧业的产生2、标志：阶级、城、国家、文字生产力水平提高采集狩猎农耕畜牧村落、城市产生阶级、等级剩余私有贫富分化统治工具国家制度文字信仰记事管理文明包含：阶级、国家、制度、文字、信仰、城市等要素唯物史观文明的产生是生产力发展的结果城市是创造文明之所，城市应是一切文明愿望皆能落实的地方。——理查德?迈尔斯《古代世界》

一、共性：人类文明的产生前3500年前3100年前2900年前1000年前8C距今约1万年文明产生东北非古埃及文明实现统一、官僚体系、金字塔、法老西亚两河流域出现城市国家前18C西亚两河流域古巴比伦王国前6C南亚古代印度文明欧洲古希腊文明中国：前2500年龙山文化开启“万邦时代”30°N①地理位置：基本上位于北半球温带地区原因：北纬三十度附近，气候条件适合人类生存和居住；②地理环境：多临近大河流域原因：水源丰富，土地肥沃，阳光充沛，适合农业发展；④总体特点：基本独立发展，明显多元并存原因：地理环境的差异；生产力发展水平和交通条件的限制。③总体趋势：文明区域范围不断扩大原因：生产力的发展；文明交流的增多古代西亚、埃及文明兴起3、共同特点：观察地图思考：早期文明有何共同点？

(1)从地理环境视角地理环境：古希腊多山多岛，三面环海对文明的影响：城邦国家；商业发达；人文主义；民主政治地理环境：大河流域，水源丰富，土地肥沃对文明的影响：农业发达；专制集权帝国诞生一、共性：人类文明的产生4、探究文明产生的原因地理环境是影响人类文明发展的重要因素历史解释

地理环境=决定因素或唯一因素吗？文明产生根本原因生产力的进步重要原因自然地理环境基本前提农耕畜牧的产生人类早期各个文明都是特定的时空条件下所孕育。越是文明初期，受到自然条件的制约就越大。历史解释靠天吃饭无力改变天意此外：历史条件、社会环境、经济状况、文化传统、民族特性以及宗教信仰等一、共性：人类文明的产生4、探究文明产生的原因

阶级、等级的分化私有制造成的财富不均生产力进步，剩余产品增多上层（统治者）下层（被统治者）统治管理城市（行政单位)制度（政治制度）军队（强制机关）文字（记事管理）国家文明是生产力发展到一定阶段的产物(2)从唯物史观视角一、共性：人类文明的产生4、探究文明产生的原因唯物史观

二.个性：古代文明的多元特点1.概况：类型大河文明：西亚、埃及印度、中国海洋文明：希腊依河而居利于发展农耕经济催生高度集权的政府利用宗教信仰、思想教化来强化统治大河文明请用这一公式，解释大河文明的典型——中华文明古代中华文明起源于黄河、长江流域，逐步发展起农耕经济，农耕经济催生专制主义中央集权制度，统治者奉儒学为正统，以三纲五常强化对人民的思想控制，服务于专制统治的需要。一方水土养育一方人

二.个性：古代文明的多元特点1.概况：（1）类型大河文明：西亚、埃及印度、中国海洋文明：希腊临海而居利于发展商品经济催生民主政治体制倡导人文主义重视公民个人的价值海洋文