福建省宁德市普通高中2025年高三第三次高考适应性考试含解析.docVIP

福建省宁德市普通高中2025年高三第三次高考适应性考试

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．赫尔希和蔡斯精妙的实验设计思路使得T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验更具有说服力，相关叙述错误的是

A．选择了化学组成和结构简单的T2噬菌体作为实验材料

B．利用放射性同位素标记技术区分DNA和蛋白质分子

C．被标记的T2噬菌体与大肠杆菌混合后，需长时间保温培养

D．对离心后试管中的上清液和沉淀物进行放射性检测

2．下列关于光合作用的叙述，正确的是（）

A．光反应只能在有光条件下进行，暗反应只能在黑暗中进行

B．光反应是在叶绿体类囊体上进行，暗反应只能在叶绿体基质中进行

C．影响光反应的外界因素仅有光照强度，影响暗反应的外界因素只是CO2浓度

D．光反应为暗反应提供[H]和ATP，暗反应需要不止一种酶的催化

3．下列有关微生物培养的叙述，正确的是（）

A．配制固体培养基时，所加的琼脂是从红藻中提取的脂类

B．划线操作时，不能将最后一区的划线与第一区的划线相连

C．分离计数时，可用平板划线法对需计数的微生物进行分离

D．纯化培养时，培养皿应倒置放在恒温培养箱内的摇床上培养

4．下列关于酶和ATP的叙述错误的是（）

A．一磷酸腺苷可用于DNA的合成B．酶的合成需要消耗ATP

C．ATP的合成需要酶的催化D．DNA聚合酶和RNA聚合酶可结合同一底物

5．培养下列微生物，培养基中不用添加碳源的是（）

A．蓝藻 B．酵母菌 C．醋酸菌 D．毛霉

6．端粒学说目前为大家普遍接受的用来解释细胞衰老机制的一种学说。端粒是染色体末端的一种特殊序列DNA，每次分裂后会缩短一截。端粒酶能以自身的RNA为模板合成端粒序列加到染色体DNA末端而修复缩短部分。下列叙述正确的是（）

A．正常细胞中端粒酶的活性普遍高于癌细胞

B．端粒酶是一种RNA聚合酶，能延缓细胞的衰老

C．染色体DNA末端修复过程中有A-T、T-A碱基配对

D．胚胎干细胞中的端粒可能普遍比口腔上皮细胞中的端粒短

7．图甲表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系；图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下，O2吸收量和CO2释放量之间的关系。对下列图示解释不正确的是（）

A．图甲L点时，叶绿体中ADP从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动

B．图乙中由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示无氧呼吸生成的CO2总量

C．影响图甲中曲线上的P点上下移动的主要外界因素是氧气浓度

D．为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的O2浓度应调节到图乙中N点对应的浓度

8．（10分）如图，仅就A、B两条曲线的变化趋势而言，下列说法错误的是（）

A．若横坐标表示生态系统的复杂程度，一般情况下，A可表示抵抗力稳定性，B可表示恢复力稳定性

B．若横坐标表示由草原到森林的演替，A可表示群落呼吸消耗的有机物量，B可表示群落垂直结构层次数

C．若横坐标表示时间，A、B可表示随着时间的变化具有竞争关系的两个种群的数量变化

D．若横坐标表示某种群在一定时间范围内数量的变化，A可表示种内斗争的情况，B可表示个体所占有的资源和空间的变化

二、非选择题

9．（10分）阅读以下资料，回答相关问题。

资料1：小鼠制备的抗人绒毛膜促性腺激素单克隆抗体做成的“早早孕试剂盒”，检测早孕的准确率在90%以上。

资料2：葡萄糖异构酶在工业上应用广泛，为提高其热稳定性，朱国萍等人在确定第138位甘氨酸为目标氨基酸后，用有效方法以脯氨酸替代甘氨酸，结果其最适反应温度提高了10—12℃，使蛋白质空间结构更具刚性。

资料3：巴西是全球最大的甘蔗生产国，但是甘蔗易受螟虫的侵害。2017年6月8日，巴西向世界宣布，全球首款能抵抗螟虫的转基因甘蔗已培育成功，并且批准该品种进入市场。

资料4：大肠埃希菌，俗称大肠杆菌。是人和动物肠道中的正常栖居菌。自来水一旦被它污染，就有可能引发肠道传染病，甚至流行病。因此，必须对自来水进行严格的检测，以确保饮水安全。我国规定1000ml自来水中的大肠杆菌数不得超过3个。

（1）资料1中，在该“单抗”的生产过程中，将______________作为抗原对小鼠进行接种后，从脾脏中提取B淋巴细胞，并设法将其与鼠的骨髓瘤细胞融合，再用特定的选择培养基进行筛选，选出融合的杂种细胞，对该细胞还需进行____________________，经多次筛选，就可获得足够数量的符合需要的____________。单克隆抗体最主