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庆国庆亲子手工活动方案（14篇）

庆国庆亲子手工活动方案篇1

通过细心设计的亲子活动，指导和关心家长更新家庭教育观念，

指导和关心家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影

响子女，努力建立和谐的家庭关系，主动进行学习型家庭的创建实践，

做到：真正形成家庭、学校教育的合力。

创设环境，通过孩子对社会生活的仿照，学会与他人协作，使

他们的合作交往力量得到充分进展，同时感受成长中的欢乐。家长和

孩子一起嬉戏，互相影响、互相促进，共同提高，增进亲情。

活动主题

我在欢乐中成长。

指导对象x班级(x)班同学以及同学家长。

活动内容与说明：

1.我最棒(说明：孩子进行穿衣服、整理书包竞赛。此项为必

选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，

得分100分。后5名得分50分。)

2.过河(说明：家长和孩子参与，家长和孩子在呼啦圈内向前

跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，其次名得分为

50分。)

3.同心协力(说明：家长和孩子一起参与，家长蒙着眼睛背小

孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者

为胜，得分100分。否则得50分。)

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4.我做你猜(说明：小孩依据屏幕的提示做动作，家长猜相应

的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。总分

100分。)

5.小作坊：同学与家长合作用预备好的材料，制作出有特色的

小制作。(此项是必选项目，不评分。)

活动预备：

1.丰富生活阅历。利用课外活动的时间与同学沟通：你们平常

在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?

2.带同学参观中高班级的体育课，组织同学有目的地观看，知

道通过合作，小组才能获得嬉戏的成功。

3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指

导动作演示。

4.丰富嬉戏材料。

a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫

盒、旧挂历、彩色塑料袋等。同学在家长的指导下完成小制作。

b老师预备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。

5.布置活动环境。将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动，

使欢乐成为教室里活动的风景线。

活动过程：

一、明确嬉戏内容及规章，家长与孩子选择嬉戏

“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参与的活动，在另外

三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你

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们将会和自己的家长共同努力到达目标，享受到合作的乐趣;“我做

你猜”这个活动可以充分展现你的才华，也能看出你和父母的默契。

如今你想参与哪个嬉戏?为什么?

二、我最棒

师：当你的伴侣进行“穿衣服、整理书包”竞赛时，你能为他

们做些什么呢?

生：我要为他们加油。

我会共享他们胜利的喜悦……

师：假如在竞赛中没有获得成功，那怎么办?

生：我会鼓舞他不要气馁，以后多加练习……

(第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，

竞赛开头，只见他们在快节奏的音乐声中，快速地拿起外衣穿起来，

接着整理书包背起来，动作麻利。四周是同学们和家长的加油声、欢

呼声，气氛特别喧闹。其次组、第三组……)

结束语：孩子自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培育

孩子的品质是学校和家庭共同的任务。

三、过河、同心协力

师：你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗?

由家长指导同学详细做法，达成共识。(合作、同心协力)师：

老师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛。谁情愿?

第一轮：第一组(语文老师和同学甲)对其次组(数学老师和同

学乙)。

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其次轮始由同学与家长参与。