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快乐跳跳教案教案8篇

教师希望提高教学效果，必须关注教案的个性化和针对性，教案不仅是教学的蓝图，也是教师专业成长的重要工具，下面是本店铺为您分享的快乐跳跳教案教案8篇，感谢您的参阅。

快乐跳跳教案教案篇1

目标：

1、初步学习用简单的语言和动作表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣。

2、能根据教师的简单指令进行颜色分类，尝试不同跳法。

准备：

1、不同口味的跳跳糖若干包、一次性小勺子若干。

2、红黄绿圆点标志，糖妈妈的围裙。

3、轻柔、舒缓的音乐片段。

过程：

1、引发品尝跳跳糖的兴趣。

（1）教师扮演糖妈妈提问：你喜欢吃糖吗？你吃过什么糖？

（2）介绍跳跳糖：今天，班上多了一种奇怪的糖，你们尝尝看，它有什么奇怪的地方（交代吃法）？

2、交流和表现品尝跳跳糖的感受。

（1）品尝跳跳糖，幼儿自选跳跳糖品尝。

（2）交流：这种糖吃到嘴里有什么感受？

（3）鼓励幼儿用动作表现自己的感受，并引导同伴相互模仿。

师：谁来做做看，跳跳糖是怎样跳的（引导幼儿自由跳）？

3、游戏我是快乐的跳跳糖。

（1）扮演跳跳糖：我们都来当快乐的跳跳糖吧！

引导幼儿根据自己的喜爱选择不同颜色的标志扮演。

（2）跳跳糖跳跳跳。

糖妈妈和孩子一起跳，并适当控制活动量。

（3）跳跳糖化了（放松运动）

快乐跳跳教案教案篇2

活动目标：

⒈、掌握站在跳袋中进行跳的动作要领。

⒉、能套这跳袋跳过不同宽度和高度的障碍。

⒊、喜欢参与体育游戏，敢于挑战困难，感受同伴一起游戏的快乐与成功。

⒋、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

⒌、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

活动准备：

跳袋若干（大号、中号两种，幼儿可根据身高自由选择），标志物2个，起点线，热身及放松的音乐各1首。

活动过程：

一、创设情境，导入活动，为开展游戏做准备。

⒈、创设小袋鼠练本领的情境，带领幼儿随音乐做热身活动。

⒉、请幼儿四散做热身操，重点活动上肢、下肢，练习跳跃的动作。

二、组织幼儿玩游戏，掌握套跳袋行进跳的动作要领，挑战跳过不同宽度和高度的障碍。

⒈、引导幼儿自由探索套跳袋跳的方法，掌握套跳袋原地跳的动作要领。小结：双手拎紧跳袋，双脚并拢，双腿弯曲，双脚用力蹬地起跳。

⒉、教师示范动作，幼儿尝试跳跃，重点指导幼儿练习套跳袋行进跳的动作。

三、组织幼儿玩游戏，挑战套跳袋跳过不同宽度和高度的障碍。

游戏1、小袋鼠绕障碍，根据人数将幼儿分成2～3队，请幼儿套跳袋行进跳，绕过障碍回到起点。重点引导幼儿练习快速行进跳的方法。

游戏2、小袋鼠过小河，幼儿随音乐套跳袋行进跳，跳过40cm宽的小河，不能掉到小河里。重点指导幼儿跳过小河前要停顿，准备好再起跳。

游戏3、小袋鼠练跳高，教师侧躺在地上，将一条腿抬起，确定为幼儿可跳过的高度，鼓励幼儿自主选择跳过山峰。重点指导幼儿跳时屈膝，用力蹬地向前跳，鼓励幼儿勇敢挑战高峰。

游戏4、大老鹰抓小袋鼠，教师扮演大老鹰，幼儿套跳袋迅速躲避大老鹰的抓捕。重点引导幼儿迅速反应，调整自己跳跃的方向。

四、引导幼儿进行放松活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

带领幼儿伴随舒缓的音乐进行放松活动，与同伴互相捶腿，放松肌肉，缓解疲劳。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

快乐跳跳教案教案篇3

活动目标：

1、练习向不同方向的双脚并拢跳，落地轻动作灵活。

2、探索各种跳法并能按指令做相应跳的动作。

3、体验参加体育游戏的乐趣。

活动准备：

物质准备：自制大嘴巴、小脚丫、音乐。

经验准备：幼儿已会说儿歌。

活动过程：

一、随音乐来热身：激发兴趣，热身准备。

1、介绍角色，激发兴趣。

教师导语：你们吃过跳跳糖吗？它在嘴巴里是怎么做运动的？我们现在是一个快乐的跳跳糖，一起来跳一跳吧！

2、随音乐做热身活动。

二、我是快乐跳跳糖：探索各种跳法并能按指令做相应跳的动作。

1、自由尝试与练习。——--自由感受跳跃的动作要领。

教师导语：快乐的跳跳糖们，你会怎样跳呢？找个空地试一试。

教师小结：双脚并拢向上跳，双脚并拢轻轻落。

2、大嘴巴游戏——--引导幼儿根据指令向不同方向跳。

教师导语：这里有个大嘴巴，请你想一想在这里面应该怎么跳？听到大嘴巴说话向