外研版三起英语五年级上册Module 3大单元整体教学设计单元概述.pdfVIP

Module3

单元整体分析

本模块是外研版英语五年级上册的第三模块，该模块包含两个单

元，各单元的话题是“Unit1Wheredidyougo?”“Unit2Damingtooka

photoofhisfather.”

本模块主要学习教材第14-19页的内容。本模块的话题依旧是旅

行，其内容包括：询问并回答某人去了哪里和表达“某人为……拍了

照”。这与学生的日常生活息息相关，尤其在旅行归来后使用频率较

高。学生学习英语的最终目的是能在生活中灵活运用英语。因此，教

师应该充分地利用英语课堂，为学生创设日常生活情景，引导并鼓励

学生积极开口说英语。教师可以多设置场景，让学生进行角色扮演，

多做口语交际练习。同时，教师应在教学实践中运用目标教学法和多

种活动相结合的方法，设计与教学有关的游戏，调动学生的积极性，

激发学生的学习兴趣。

本课时是外研版三起点五年级上册第三模块第一单元第一课时。

本模块包含了两个单元。Unit1的主题为Wheredidyougo?本单元要

求学生学会运用句型“Wheredid＋主语＋go(＋其他)？”及答语“主语

＋went(to)＋地点”询问并回答去了哪里。

本模块继续学习用过去时讲述过去发生的事情，本单元是第三模

块的第一单元第二课时，主要呈现本模块所要学习的主要内容，课文

通过电话对话，大明询问Amy，SamandLingling在英国周末的活动，

本单元主要学习一般过去时态，要求学生学会用动词的过去式：

visit-visited,go-went,send-sent,take-took,说明过去发生的事情。并在

小组内学会问答：Whatdidyoudoattheweekend?Wevisitedlotsof

places.Wheredidyougo?WewenttotheBritishMuseum.等相关句子。

Unit2第一课时包括Look，listenandsay.,Listenandread.,Now

answerthequestions,Listenandrepeat.Listenandsay.thensing.等五

个板块。Look，listenandsay.呈现了孩子们在谈论过去的活动；Listen

andread.板块在讲述孩子们的旅行和安排等；Nowanswerthe

questions.该板块是在讲孩子们旅行的方式、人员、时间和活动安排等；

Listenandrepeat.该版本是对语音的学习，我们要根据字母ar,a,o,or,

al,oo,ou,oo的发音能对该类单词正确的发音，根据字母ar,a的发音

规则学会带有ar,a的单词的发音；根据字母o的发音规则准确地读

出含有字母o的单词；通过学习字母or,al的发音，来准确地对含有

字母or,al的单词进行准确的发音；通过学习字母oo的发音，来准确

地对含有字母oo的单词进行准确的发音；通过学习字母ou,oo的发

音，来准确地对含有字母ou,oo的单词进行准确的发音；Listenandsay.

Thensing.该板块旨在通过听和唱的方式来学习该部分内容，我们一

听一唱的方式调动孩子们的积极性和对英语的热情。

学生能结合自己的旅行经历，利用图片、关键词作连贯有序的表

达，并将其正确书写。Module3Unit2第二课时的内容，主要讲述

Daming和他的爸爸去万里长城的旅游经历。本模块的语言功能是描

述过去发生的事情。承接Unit1已学会的第一人称对话式描述的基础

上，继续展开话题，以第三人称转述过去发生的事情。

学生之前已经学过如何谈论过去的事情，但多限于对话形式。五

年级开始接触语篇，学生阅读能力较低，大部分学生还不懂得文本阅

读的方法，针对孩子已有的年龄特点和已有知识经验，我将充分利用

微视频、多媒体等直观教具进行教学，激发学生学习积极性，并通过

指导性语言指导孩子学会寻找关键信息，促进学生综合语言运用能力

和心智的发展。

单元教学目标

1.知识目标

（1）能够听、说、读、写单词：place，how，took，river，hour，minute，

of，for，with，plant。

（2）能够听、说、认读单词：